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文章(zhāng)目录：

• 1、任继(jì)愈人物(wù)介绍(shào)
• 2、教师的(de)论文
• 3、黄敏儿的研究成(chéng)果(guǒ)
• 4、史际春的部分论文

任(rèn)继愈人物(wù)介绍

任继愈：出生于辽宁省，被誉为(wèi)东北三(sān)杰之一，他(tā)是中国传统武术著名大师，擅长形意拳和八卦掌(zhǎng)。宋德生：出生于辽宁省，也(yě)是东(dōng)北(běi)三杰之一，他是中国传统武(wǔ)术界的重要人物之一，擅长(zhǎng)形意拳、太极拳和八卦掌(zhǎng)。

孔(kǒng)繁森同志是(shì)优秀员，焦(jiāo)裕禄式的好、时代(dài)先锋、先锋(fēng)、领导(dǎo)的楷模、我们学习的好榜样。任继愈（19115-20011），字又之，山东平原人。著名哲(zhé)学家、佛学家、历史学家、图书馆馆(guǎn)长、名誉(yù)馆长(zhǎng)。师从汤用彤、贺(hè)麟(lín)。

作者：任(rèn)继愈(yù) 出版(bǎn)：北京：中国社会科学出(chū)版社，2005年。

任继愈，中国佛教哲学家。山东省(shěng)平原(yuán)县(xiàn)人。1941年毕业(yè)于西南(nán)联大北(běi)京大学研究院文学研(yán)究所。后即任教于(yú)北京大学哲学系。

教师的论文

1、“同(tóng)学(xué)们都(dōu)听过哪(nǎ)些有趣的故事呢，老师(shī)喜欢的故(gù)事(shì)有神话故事(shì)、童话故事，我有一个习惯，就(jiù)是喜欢探究理由，若是这个故事(shì)我没看明白(bái)或(huò)者认为故事没有到结(jié)尾的时候，我会(huì)让同(tóng)学们把故事讲完。

2、教师学(xué)术论文是指教师作为作者或参与者在教育教(jiào)学领域中撰写的学(xué)术性论文(wén)。

3、教师(shī)经验论(lùn)文篇(piān)一 思想品德方面(miàn)： 在一年的教育教(jiào)学工作(zuò)中我能认(rèn)真学习(xí)国家的(de)有(yǒu)关教育方(fāng)针，认真学习党的先进理论(lùn)知识以及党的十七大会(huì)议精(jīng)神，自觉践(jiàn)行(xíng)“三个代(dài)表”精神，热(rè)爱教育事业，始终不忘人民(mín)教(jiào)师(shī)职责，爱学校、爱学生(shēng)。

4、作(zuò)为一(yī)名青年教师，我(wǒ)们应该以饱满的热情，积(jī)极的态度(dù)，加(jiā)强自身职业道德素质修养，在(zài)工作中“明(míng)规范(fàn)，树楷(kǎi)模，铸师魂，”做新(xīn)时代“四有(yǒu)”好老师，用师魂(hún)铸就幸福教育。 篇二：教师的青春在爱(ài)和勾8是什么意思网络用语，勾8是什么意思？责(zé)任中奉(fèng)献 “青春(chūn)是美丽(lì)的。

5、教(jiào)师个人学术论文篇一 教师的角色期待 摘要：教师的角色期待(dài)与规(guī)范是随着社会发展和人们对教育认识的(de)深(shēn)化(huà)而逐步演进的(de)，不(bù)同(tóng)的(de)主体不同的(de)视角对教师的角色期待(dài)也是不(bù)同的(de)。在一定的社会历史背(bèi)景(jǐng)中，对(duì)教师(shī)的(de)角色期待也存在(zài)着(zhe)共识。

黄敏儿的(de)研究(jiū)成果(guǒ)

1、-1986 北京大学(xué)心(xīn)理学系(xì)，获理学士(shì)学(xué)位(wèi)。研究兴趣 ：无意(yì)识情绪、情绪调(diào)节、身心健(jiàn)康。讲授(shòu)课程：心(xīn)理学导论(lùn)（本科课题，专业必(bì)修课(kè)）； 情绪心理学（本科高年级(jí)课题，专业选修课）；情绪(xù)研究专题（研究生课(kè)题）。

2、等报刊的编辑， [1] 并(bìng)著(zhù)有关(guān)于编辑的作品。12岁开始接受(shòu)新文(wén)学，受鲁迅和(hé)文学研究会影响(xiǎng)很大。孙犁是他(tā)参加抗(kàng)日战争(zhēng)后(hòu)于1938年(nián)开(kāi)始使用(yòng)的笔(bǐ)名。1942年加入(rù)中国共产党。

史际春的部分(fēn)论文

物(wù)理学方面的(de)论文篇(piān)1 试谈物理学专业电动力学课(kè)程(chéng)教学(xué) 动力学电磁现象(xiàng)的经典的(de)动(dòng)力学理论。通常也称为经(jīng)典(diǎn)电动力(lì)学，电动力学是它的简称。它(tā)研究电磁场的(de)基(jī)本属性、运动规律以及(jí)电磁场和(hé)带电物质的相互(hù)作用。

主要(yào)论著有《经济法总论》、《论商法》、《企业和公司法》、《香港(gǎng)知识产权法》等，在(zài)《中国社会科(kē)学》、《法学(xué)研究》、《中国法学》、《光明日报》、《法(fǎ)学家》等刊物和国外刊物上(shàng)发表论文二百(bǎi)余(yú)篇。

“理论研究型”论文(wén)针对秘书(shū)学或(huò)秘书工作中某一(yī)个(gè)(些)问题(tí)、现象进行深(shēn)入分析、讨论并得(dé)到有(yǒu)意义结论的论文，主(zhǔ)要(yào)是释(shì)理(lǐ)，可以对秘书(shū)学专(zhuān)业中已(yǐ)有的(de)理论(lùn)进行阐释，也可以提出(chū)新的秘书学理论，还可以对中国秘书发展(zhǎn)过(guò)程中各种现象进行(xíng)梳理研究。

经济法是调整经(jīng)济管理和经济运(yùn)行过(guò)程中产生(shēng)的经济关系(xì)的法律规范的总称。作为(wèi)一个(gè)独立的法律部门，经济法是我国社(shè)会(huì)主义法律(lǜ)体系的(de)重(zhòng)要组成部分。

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