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共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)是医学基(jī)础课基础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读标本上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)300字等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人(rén)体(tǐ)的机(jī)能。

如(rú)何学(xué)好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人自考(kǎo)，选择护(hù)理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护(hù)理专业还是挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来(lái)的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知(zhī)道现在(zài)护理专(zhuān)业已(yǐ)经被(bèi)列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来(lái)的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士(shì)还是比(bǐ)较少的(de)，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学(xué)本科生在很多医(yī)院都是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定(dìng)会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业(yè)，那么你本(běn)身必须要特别的热(rè)爱这个(gè)行(xíng)业，另外(wài)就是你必须要是一(yī)个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定(dìng)要培养出(chū)严谨的作风和良好的(de)生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精(jīng)力，这样(yàng)我们(men)在这个专业(yè)上面才(cái)会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官(guān)，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹服(fú)，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚(shàng)未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍人(rén)体内一些物(wù)质(zhì)与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其(qí)复(fù)杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官(guān)以(yǐ)及发生(shēng)的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨(ān)基酸时，可(kě)以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸(suān)的(de)词(cí)头提出来组(zǔ)成(chéng)一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相关又难记的名词(cí)整(zhěng)合到了一(yī)起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意义生僻(pì)字的堆积(jī)，又长又难，不(bù)容易背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无(wú)关(guān)，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的(de)，就成了对用药者不(bù)利的不良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会学到(dào)很多养生的(de)理(lǐ)念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等等，这些(xiē)内容不(bù)仅仅可(kě)以(yǐ)在(zài)临床传授给患(huàn)者，对自己(jǐ)而言也是(shì)受用终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的时(shí)候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些(xiē)许(xǔ)不适的时候(hòu)，也可以实(shí)地操(cāo)作一下，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站(zhàn)立坐走的(de)姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组(zǔ)练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直(zhí)线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速(sù)稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清(qīng)晰(xī)的(de)解释。

　　如果不(bù)能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处(chù)理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出(chū)面会(huì)使得患(huàn)者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为(wèi)，从解决问(wèn)题的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提(tí)到的相对轻松(sōng)的(de)课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护理学其实(shí)是跟(gēn)医学基础课一(yī)样的，让(ràng)人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护(hù)理病历，以及患者住院期(qī)间可能会实施的各种护(hù)理操作：急救护(hù)理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的(de)患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立(lì)良(liáng)好的护患(huàn)关系，沟通的(de)过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通(tōng)对于信息传达(dá)的(de)作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括(kuò)肢(zhī)体语言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种非常好的关怀(huái)方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的要(yào)求(qiú)，就能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具备一(yī)定的自理能力，就(jiù)应该充分(fēn)调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回(huí)归社(shè)会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外(wài)妇(fù)儿护(hù)理(lǐ)学，这四(sì)门课程都会有每周一次(cì)临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上午在病房参观(guān)学(xué)习，看(kàn)看医生护士的工(gōng)作(zuò)流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的临(lín)床表现，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学(xué)的内(nèi)容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术(shù)前护(hù)理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后(hòu)通(tōng)常会出现(xiàn)的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等(děng)等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个(gè)人对疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一样，因此护(hù)理人员不(bù)能(néng)根据其他患者的经验来判断(duàn)另一个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据(jù)患者主述的感觉(jué)以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等(děng)等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比(bǐ)较(jiào)关心的问题(tí)是，共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放如何饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化(huà)道(dào)手术(shù)患者，腰麻(má)后6小时(shí)左(zuǒ)右(yòu)，如(rú)无其(qí)他不(bù)适(shì)可以开(kāi)始进食(shí)；消化(huà)道(dào)手术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气(qì)的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年半(bàn)的(de)护理实习与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟着(zhe)护士(shì)老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先(xiān)要对(duì)病人(rén)负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不(bù)是数据不是机器(qì)，而(ér)是一个个生命，因(yīn)此你的任(rèn)何一个操作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是(shì)大问题(tí)，大到(dào)你不能(néng)承担，而且会(huì)给病人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事(shì)，比如(rú)输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操(cāo)作后(hòu)查(chá)；七对包括(kuò)：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比(bǐ)普通(tōng)人接触(chù)的高致病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守医院制定的(de)各(gè)项防护(hù)制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具(jù)与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了(le)对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给(gěi)你(nǐ)讲授(shòu)知识(shí)，只能自(zì)己多上心，多学(xué)多看多(duō)做多问，而且还(hái)要做到(dào)及时与理论相联(lián)系，白(bái)天在临床见到不熟(shú)悉(x共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放ī)的病症或(huò)操作，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专业的(de)工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己身上花钱(qián)，把(bǎ)自己(jǐ)打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理(lǐ)，让自(zì)己的皮肤、身体(tǐ)更加“年(nián)轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工(gōng)作量(liàng)相对比较(jiào)少，但是工作待遇(yù)却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从事(shì)这个行业的话，还是(shì)挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护(hù)理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到人(rén)们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对(duì)于整个医(yī)疗团队(duì)起着决(jué)定性的作用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展(zhǎn)离(lí)不开(kāi)好的护理团队，护理团队已经如(rú)何发展成(chéng)为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如(rú)何(hé)学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的(de)教学团队(duì)，但是(shì)最主要的还是(shì)自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学(xué)校组织有在(zài)医院实习(xí)的(de)话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运用到临(lín)床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很(hěn)好(hǎo)的(de)专业(yè)技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的(de)涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最(zuì)重要的四个(gè)方面就是稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你的技(jì)术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人安(ān)全感，让病人(rén)有一个(gè)好的心情(qíng)，这才符合“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高的(de)职(zhí)业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几个月都(dōu)没(méi)有休(xiū)息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集(jí)体(tǐ)利益和(hé)个(gè)人利(lì)益不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　学习(xí)好专业的(de)护理知(zhī)识，要(yào)选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是(shì)自己的(de)心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护(hù)理知(zhī)识，为医(yī)疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什么选(xuǎn)择(zé)了(le)这个专业？是对(duì)护士的(de)崇(chóng)拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学(xué)好麻！我认为上(shàng)课(kè)好好听课(kè)，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理(lǐ)学(xué)、外科护理学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践(jiàn)性教(jiào)学(xué)环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部委列(liè)入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生(shēng)组织对各成(chéng)员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护(hù)理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例(lì)严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不(bù)到(dào)卫(wèi)生(shēng)部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒”现象已(yǐ)日益(yì)突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。