说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪些及作(zuò)用是说明方法及作用(yòng)：举例子(zi)：举出(chū)实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子(zi)的。

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说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明(míng)的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引(yǐ成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思n)用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说(shuō)明(míng)方法能够简洁，有(yǒu)力地说明(míng)事物的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力(lì)，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者(zhě)大(dà)家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调(diào)了(le)说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的(de)是，引用较多(duō)的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确(què)的(de)数字(zì)绝对不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木(mù)屏(píng)、竹屏(píng)等，因而(ér)在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同的(de)经济与文化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明(míng)方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了(le)……的……特点，成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻(kè)石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特(tè)征作规定性(xìng)的(de)说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确(què)揭示(shì)事物(wù)的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读(dú)时对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物的(de)某一(yī)个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙(miào)之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的(de)事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地(dì)说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设的想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预(yù)设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球(qiú)，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体而准确(què)地说明该(gāi)事物的(de)××特(tè)点.使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直(zhí)观形象(xiàng)地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事物的(de)特征,增强说服(fú)力(lì),如引用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的(de)特征（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话(huà)传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的作用）。

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