张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络(luò)走红(hóng)后，他开(kāi)始(shǐ)将(jiā大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么ng)自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的(de)填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标(biāo)是为广大(dà)考生指明未(wèi)来(lái)方向。

在(zài)互(hù)联(lián)网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起(qǐ)云(yún)涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成(chéng)名的优势以及出众的(de)口才(cái)，迅速(sù)在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发(fā)表大学专业的报考建议，多次(cì)引起(qǐ)争议。这次(cì)，他(tā)真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是(shì)孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻(wén)学，我一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进一(yī)步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学(xué)新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论(lùn)后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学(xué)教(jiào)授(shòu)的(de)炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发文批(pī)评张(zhāng大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么)雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是(shì)在享受着(zhe)传播的(de)红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸(zá)着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在(zài)2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕了(le)。张雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰老师是(shì)聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了(le)个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话他只有以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多的知(zhī)识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是(shì)未(wèi)知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存在一(yī)定的偏见。从(cóng)教育上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的。学生在大学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临的最主(zhǔ)要的(de)问题(tí)还(hái)是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度(dù)给学生(shēng)更多的参(cān)考(kǎo)和意见，他(tā)的(de)言论可能(néng)存在争议(yì)，但确实给更多的家(jiā)长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说，要让学生(shēng)按照自(zì)我的(de)兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大程度(dù)上(shàng)停留(liú)在书(shū)本知识，他的思想层级(jí)和(hé)社(shè)会实(shí)际(jì)情况存在脱节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学生发掘(jué)所(suǒ)追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益(yì)的事情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一(yī)件事(shì)，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义的是：让(ràng)学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽(hū)略，否则(zé)可能连觉都睡不安(ān)稳。

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