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忘记是(shì)什(shén)么词性(xìng)

　　忘记是(shì)动词(cí)词性的。

　　释(shì)义(yì)：不记得过去的事;没有(yǒu)记住应(yīng)该记住的。

　　词性：可用作(zuò)名(míng)词(cí)，动词。

　　一. 引(yǐn)证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已(yǐ)二年余了，我最(zuì)不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没(méi)有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居(jū)正《女诫(jiè)直解》：“你(nǐ)众女将我这(zhè)教诫的言语(yǔ)，务要勉励(lì)，身体(tǐ)力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪(shǎn)着，雷(léi)打着，风卷(juǎn)着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的(yì)：

　　一个(gè)事件是否会(huì)被遗忘，跟与其联系之事件的(de)数目、它(tā)所唤起情感(gǎn)和时间，还有(yǒu)和身(shēn)体状(zhuàng)态有(yǒu)关。但(dàn)普遍认为(wèi)，相对(duì)于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的而不能选择去(qù)忘(wàng)记某件事。为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了怎(zěn)么回复她呢(ne)

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记了可以回复：我会用手机(jī)备忘(wàng)录注明并定个闹钟提(tí)醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可以(yǐ)用记事(shì)本抄(chāo)下来，或者使用(yòng)便(biàn)条纸或者便利贴(tiē)，将担心会(huì)忘记的事情抄写下来(lái)，放(fàng)在自(zì)己能够随时看到的地(dì)方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，与其(qí)联系之(zhī)事件(jiàn)的(de)数目、所唤起情感和(hé)时间以(yǐ)及身体状态有关(guān)。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记(jì)住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件(jiàn)事。

　　为了避免将重要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人(rén)们(men)通常的做法是复(fù)习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了(le)??怎(zěn)么回(huí)

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量(liàng)在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作是(shì)很辛苦的(de)，要(yào)照(zhào)顾几(jǐ)十(shí)个(gè)学(xué)生，自(zì)然是忙不(bù)过来(lái)的，就(jiù)会出现(xiàn)偶尔忘(wàng)事的时候，希望家(jiā)长能够多多体谅老(lǎo)师，有事先(xiān)沟通(tōng)，这(zhè)样就能够省掉很多不必(bì)要的(de)麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关(guān)心(xīn)也是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可(kě)以做到(dào)在平时总是非常体(tǐ)谅老(lǎo)师，甘(gān)愿(yuàn)配合老师(shī)的(de)工作的话，老师自(zì)然(rán)会对我们的(de)孩子有一个好的印象(xiàng)。

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