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siki老师是哪个大学的?

siki老师是哪个大学的? 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出指(zhǐ)示和做出指(zhǐ)示区别在(zài)哪,作出指示还是(shì)做出(chū)是“做(zuò)出指示”是(shì)错误的,只有(yǒu)“作(zuò)出指示”的。

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作出指示和做出(chū)指示区别在哪,作出指示还是(shì)做出

  “做(zuò)出指示”是(shì)错误的,只有“作出指(zhǐ)示”。

  凡是通过抽象行为实现(xiàn)的(de)动作,用“作出”。

  一般地,其主(zhǔ)词多为组(zǔ)织(zhī),其宾(bīn)词往往(wǎng)富含更加具(jù)体的内容,所(suǒ)表(biǎo)述语义(yì)多是对他人提出要求,对为什(shén)么这样(yàng)“作(zuò)”有明确的目(mù)的。

  比如,“作出规定”、“作出选择(zé)”、“作出(chū)让(ràng)步”、“作出(chū)战略部署”、“作出指示”、“作出决(jué)策”、“作出(chū)判断”、“作出(chū)处罚”等。

  凡是通过具(jù)体行为实现的动作,用“做出”。

  一(yī)般地,其(qí)主(zhǔ)词多为具体(tǐ)的人,其(qí)宾词没(méi)有(yǒu)更加(jiā)具(jù)体的内容或者虽(suī)有但很难(nán)用语言具(jù)体(tǐ)描述(shù),所表述(shù)语义一般不对他人(rén)提出要求,主观上不(bù)强调为什么这样“做”。

  比(bǐ)如“做出回答”、“做出贡献”、“做出成绩(jì)”、“做(zuò)出榜样(yàng)”等(děng)。

“做出”和“作出”有什么区(qū)别

  “做”的用法:表示从事某种工作(zuò)或活动,如做工、做法。

  表示制作和制造的(de)意(yì)思,如做衣服、做家具。

  “作”的用法(fǎ):表示当作、作为和充当的意思,如作罢(bà)、作别(bié)。

  表(biǎo)示从事(shì)某种活动的意思,如作(zuò)案、作恶(è)。

  “做”和“作”的区别为siki老师是哪个大学的?:意思不同(tóng)、写法不同。

  一(yī)、意思不同

  1、做:表(biǎo)示举行、举办(bàn)和(hé)用做、结成某种关(guān)系(xì)的意(yì)思。

  2、作:表示(shì)振作、起始和(hé)装作、发(fā)作的意思。

  二、写法不同(tóng)

  1、做:

  

  2、作:

  

  “做出”和(hé)“作出”的区别为(wèi):意(yì)思不做纯同、侧重点不同。

  一(yī)、意思不同

  1、做出:表示当、充当的意思(sī)。

  2、作出:表示(shì)所(suǒ)作所(suǒ)为(wèi)或成绩。

  二、侧重点(diǎn)不同

  1、做出:表(biǎo)示客观存在的事物。

  2、作出:表(biǎo)示主观(guān)意(yì)愿。

扩(kuò)展(zhǎn)资料

  汉(hàn)字演变:

  

  相(xiāng)关组(zǔ)词:

  1、作(zuò)践[zuó jian] 

糟(zāo)蹋。

  2、册(cè)含作揖[zuò yī] 

  两手抱拳(quán)高拱(gǒng),身子略弯,向人敬礼。

  3、作(zuò)弊(bì)[zuò bì] 

  用(yòng)欺骗的方(fāng)式做违(wéi)法乱(luàn)纪纯姿咐(fù)或不合规定的事(shì)情。

  4、作梗[zuò gěng] 

  (从中)阻挠,使事情不(bù)能顺利进(jìn)行。

  5、单作[dān zuò] 

  在一块耕地上(shàng),一(yī)茬只种植一种作物。

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