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颜元(yuán)的教育思想思维(wéi)导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育(yù)思想主张

　　颜(yán)元的教育(yù)思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元(yuán)认为人才(cái)是治国(guó)安民的根本，而人才主要依靠(kào)学(xué)校(xiào)教育来(lái)培养。

　　学校教(jiào)育的培养(yǎng)目(mù)标是“实德实才(cái)之士”，即(jí)品德高尚、有真才实学的经世致用(yòng)人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的(de)通才，另一种是(shì)“终身止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学(定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别xué)”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容(róng)，这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于(yú)他(tā)“富(fù)国强兵(bīng)”的政治理想，还提出教育要“兵农合一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结(jié定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别)合(hé)。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为(wèi)其脱离实际，不能解决实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥通(tōng)过(guò)读讲(jiǎng)来学习知识，而是(shì)主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在(zài)自己规划的漳南书院(yuàn)中，陈(chén)设六斋(zhāi)，并规定了各(gè)斋具体教育内(nèi)容，实行“分(fēn)斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为文(wén)事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理(lǐ)学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学(xué)斋”和“帖(tiē)括斋(zhāi)”，是为了适应当时的(de)实(shí)际，等时机到了(le)则关闭这两斋。

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