原生家庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异(yì)的。

　　关(guān)于原生家庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕以(yǐ)及为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕，什么叫原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)呢，原生家庭对一个人的影响有哪些(xiē)，离异家庭孩(hái)子心理缺陷，原生家(jiā)庭缺爱(ài)型抑(yì)郁性格表现等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下的生活小(xiǎo)知识：

原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍与父(fù)母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家(jiā)庭不包括夫妻双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正(zhèng)确衡(héng)量原生家(jiā)庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当(dāng)孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当(dāng)我们(men)有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈(zhàng)夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量在精神(shén)和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖(lài)或影(yǐng)响中走出来，注重新生家(jiā)庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人(rén)要认(rèn)识自己原(yuán)生家庭(tíng)的影响，才(cái)不致将原生家庭一(yī)些负面的(de)元(yuán)素带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家(jiā)庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子和离异家庭(tíng)的孩子，他(tā)们的(de)成长过程就(jiù)是不(bù)一样(yàng)，缺少了一份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年(nián)的成长中，对于性格、学习(xí)、做事都(dōu)有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子(zi)心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不(bù)是(shì)亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间(jiān)的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父(fù)母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已(yǐ)经选择(zé)，前路漫漫，往事(shì)清(qīng)零，让新(xīn)的一年里(lǐ)有(yǒu)个(gè)好运气，过好自(zì)己的(de)每(měi)一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它(tā)不是你犯错的(de)理(lǐ)由(yóu)，因为没了这些爱(ài)，你才要更强大和(hé)更努力(lì)，让自己的以后过得更好。

原生家庭(tíng)问题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在一起(qǐ)生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的(de)原生家庭(tíng)，对(duì)子(zi)女的性格塑造有着至关重要的正面引导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏(fá)爱和(hé)温暖的原生家(jiā)庭，对(duì)孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤(shāng)害(hài)。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾说过(guò)这样的一句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的(de)人，一生都在治(zhì)愈自己的童年(nián)。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一(yī)个原生家庭中(zhōng)，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成(chéng)长，造成深深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大成人，自我的人生(shēng)观、价值观以(yǐ)及世界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩(hái)子的(de)性格变得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子(zi)疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观(guān)的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲(qīn)子关(guān)系。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有哪些问题(tí)

　　孩子在(zài)混乱和(hé)充满冲突的家(jiā)庭环境中长大(dà)，或有(yǒu)一(yī)个经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通方式(shì)。

　　因此，在(zài)他们成年(nián)后，往(wǎng)往也会(huì)用这种(zhǒng)沟通(tōng)方(fāng)式去和他人相处，这很(hěn)容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父(fù)母双方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可(kě)能会(huì)产生信任问(wèn)题，认(rèn)为家(jiā)庭生活是不(bù)稳固的，所(suǒ)有的(de)关系都(dōu)是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭(zāo)到父母的(de)拒绝(jué)和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并接(jiē)受他们(men)真(zhēn)实的样子。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真实的(de)性格，而一(yī)味用自(zì)己理想中的(de)样子去(qù)要求(qiú)孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别(bié)人对(duì)自己的评价，让(ràng)别人告诉自(zì)己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让(ràng)他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会(huì)真的如父母期(qī)望(wàng)的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因此(cǐ)不能了(le)解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自(zì)我(wǒ)认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真(zhēn)实(shí)的样子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵(cī)的(de)人，经常用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待(dài)等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它对孩子(zi)造成(chéng)的影响(xiǎng)用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受(shòu)到虐待往(wǎng)往会造成这些(xiē)后(hòu)果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方角色(sè)缺失或在情感上遭(zāo)到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子是缺爱的，他们并(bìng)不缺(quē)衣(yī)少(shǎo)食，却从来都(dōu)感受不到父(fù)母的(de)爱，和父母之(zhī)间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身存在很严(yán)重的(de)问题(他们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会(huì)觉(jué)得，他们之(zhī)所以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能(néng)会变(biàn)成完美主义者，以离谱的高标准来(lái)要(yào)求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自(zì)己不够好，也(yě)就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了(le)自己真(zhēn)实(shí)的样子(zi)，就会失去对方(fāng)的尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能(néng)是(shì)，他们也有可(kě)能会极端(duān)依赖自己的(de)伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣能够(gòu)给他司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文们那些没有从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原(yuán)生家庭为(wèi)什么对(duì)一个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会(huì)决定你的社(shè)会性(xìng)，社会性(xìng)就是社(shè)会交往的能(néng)力，而(ér)社会性，又会(huì)影(yǐng)响到你后边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备(bèi)判断能(néng)力(lì)时，你(nǐ)最(zuì)基本(běn)的(de)认知(zhī)来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观(guān)受(shòu)到它的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世(shì)的方式方(fāng)法(fǎ)、你思考问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家(jiā)风、教育(yù)和财(cái)力为个人的长进提供了较(jiào)好的基(jī)础和条件，如果你有幸生在这样的家(jiā)庭(tíng)里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的(de)影(yǐng)响程(chéng)度(dù)高低(dī)来(lái)自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的(de)力量对(duì)比：如果你(nǐ)个体独立(lì)的力量(liàng)越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如果你个体(tǐ)独立(lì)的力量越小，那家庭(tíng)的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情(qíng)感(gǎn)虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对(duì)孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过(guò)讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指(zhǐ)的(de)是孩子的父(fù)母(mǔ)惯用(yòng)打骂和贬低的方(fāng)式教育孩子(zi)，这(zhè)容易让孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对(duì)他人抱有敌意和惧(jù)意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱型指的(de)是父母自身有严重的(de)心理问题，情绪不(bù)稳定(dìng)，常(cháng)常给(gěi)孩子造(zào)成(chéng)巨大创伤，事后(hòu)又极(jí)力弥(mí)补或(huò)者道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩(hái)子(zi)辨别不出好坏(huài)情绪，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的(de)混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看到的是别人(rén)的错误、缺点和(hé)不足，并且(qiě)会把结(jié)果的糟糕和自(zì)己(jǐ)不好的感受，都归结给(gěi)对(duì)方。

　　面对喜欢指责的人，他人的(de)感受会(huì)非常(cháng)糟糕，就像一(yī)无是处的人，不(bù)论怎么做都(dōu)无法满足这类人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们(men)没有优点，不(bù)应该犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化(huà)他们的父母的形(xíng)象，在内心塑造(zào)一个无比严厉(lì)的批评者(zhě)，对(duì)自己和对他(tā)人(rén)都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大(dà)的人(rén)活成了他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验(yàn)的正(zhèng)确(què)性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间(jiān)的关系(xì)，就不(bù)能受其潜意识(shí)诱(yòu)导，而要在(zài)他每一次(cì)指责(zé)的(de)时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关系越亲密，就越(yuè)容(róng)易发生(shēng)情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中的(de)情感操纵，指的(de)是(shì)运用(yòng)情感成为(wèi)伤害(hài)对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自(zì)己的目的(de)得(dé)以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系(xì)便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子说的最多的(de)话(huà)就(jiù)是：英(yīng)子(zi)，你可是妈的(de)一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉(diào)下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界(jiè)的(de)情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯定有(yǒu)特别不容易(yì)的一面，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会(huì)更(gèng)加独立，有超过同(tóng)龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母(mǔ)情绪(xù)比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦(mù)，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不知不觉练就超过同龄人(rén)的情绪观察能力和(hé)共(gòng)情能力，时间长了就像有情绪读(dú)心术一(yī)样(yàng)，能(néng)准确把握(wò)别人(rén)此时此(cǐ)刻的情(qíng)绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父(fù)母把你交给亲戚朋(péng)友(yǒu)老(lǎo)师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的适(shì)应能力(lì)，甭(béng)管(guǎn)跟谁(shuí)都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些力量在司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文(zài)你的过去帮助(zhù)过你，在未(wèi)来依(yī)然会在(zài)某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们(men)其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得被爱，你身上附(fù)加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着的，其实就是你内(nèi)心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在(zài)，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重新接(jiē)纳(nà)他(tā)，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧(jù)了，再加(jiā)上帮助(zhù)过你(nǐ)的特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比(bǐ)从小一帆(fān)风(fēng)顺的孩(hái)子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不(bù)死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人(rén)所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经历过(guò)的伤(shāng)痛(tòng)，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能(néng)量。司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文p>

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发(fā)挥出更大(dà)的潜(qián)能。

　　他们(men)将(jiāng)爱情问题首(shǒu)先看做(zuò)是(shì)一(yī)个被爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没(méi)有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是(shì)一(yī)门艺术，需要人们有相关的(de)知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非安全型人格(gé)其(qí)实，是(shì)没有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他(tā)们在两(liǎng)性关系中，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实(shí)爱(ài)的能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一(yī)个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们(men)成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你(nǐ)感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨她(tā)那么(me)久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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