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颜元的(de)教育思想思维导图，颜元的(de)教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实(shí)才之(zhī)士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是治国安民(mín)的根(gēn)本，而人才主(zhǔ)要依靠(kào)学校教育来培(péi)养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才(cái)之士”，即品德高(gāo)尚、有真才(cái)实学的经(jīng)世(shì)致用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力(lì)求全(quán)”的(de)通才(cái)，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的专门(mén)人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物(wù)”作(zuò)为(wèi)教育内容，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富(fù)国(guó)强(qiáng)兵(bīng)”的政治理想，还提出教育要(yào)“兵农(nóng)合一(yī)”“文武兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习(xí)与实践(jiàn)相结合。

　　第一(yī)，教(jiào)学要联系实际，观(guān)察、练习(xí)，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对(duì)静坐读书、闭门读书和空谈理(l写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语ǐ)义，因为其脱(tuō)离实际(jì)，不能(néng)解(jiě)决实际问题还影响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲来学习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识的目的(de)在(zài)于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规(guī)划的漳南(nán)书院中，陈设六斋，并规(guī)定了各斋(zhāi)具体(tǐ)教(jiào)育内(nèi)容，实(shí)行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学(xué)斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时的(de)实(shí)际(jì)，等时机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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