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为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机松果体可视化训练松果可以生吃吗

　　松果体(tǐ)可(kě)视化练习？松果(guǒ)体可视化的意(yì)思是(shì)运(yùn)用必定(dìng)的(de)核算将数据转换(huàn)成(chéng)松(sōng)果体的图画(huà)在屏幕上显现(xiàn)出来的(de)。关于松果(guǒ)体可视化练习以及松果体可视化练习(xí)，松(sōng)果体视(shì)觉(jué)，松果体全视之眼(yǎn)，松果体印象(xiàng)学，松果体是(shì)什么(me)意思等问题，农(nóng)商网(wǎng)将为你收(shōu)拾以(yǐ)下的日(rì)子常识：

松(sōng)果能够(gòu)生(shēng)吃吗

　　松果是能够(gòu)生吃(chī)的(de)。

　　1.松(sōng)果能够生吃

　　松(sōng)果是(shì)能够生吃的，营养成分(fēn)在生吃的情(qíng)况下(xià)不会丢(diū)失。并且生吃(chī)松果能够更好地(dì)体(tǐ)会到松果(guǒ)的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌

　　可是也有人持(chí)对立定见(jiàn)，他们认为生松果含有(yǒu)寄生虫和细(xì)菌，会对人体形成损害(hài)。并(bìng)且松果壳中含有松脂，有些人会对其过敏，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安全

　　关(guān)于(yú)忧(yōu)虑生松(sōng)果会(huì)对健康形成损害的人，能够将松果炒熟(shú)后(hòu)再食用。这能够(gòu)有效地杀死(sǐ)松果中(zhōng)的(de)寄生虫和(hé)细菌，并(bìng)削减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适(shì)量(liàng)食用

　　无(wú)论是生松(sōng)果(guǒ)仍是熟(shú)松果，都(dōu)不主张(zhāng)食(shí)用过(guò)多。由(yóu)于(yú)松果中含(hán)有较高的脂(zhī)肪和(hé)热量，长(zhǎng)时刻食用过多可(kě)能会(huì)导(dǎo)致体重(zhòng)增(zēng)加和其(qí)他(tā)健康问题。

松果体可视化练习

　　松果(guǒ)体可视化的意思是运用必定的核算将数据转换(huàn)成松果体(tǐ)的(de)图画在屏幕(mù)上(shàng)显现(xiàn)出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤(chì)色椭圆形(xíng)小体，其发育在7-8岁时到(dào)达高峰。

　　松果体坐落间脑顶(dǐng)部，缰(jiāng)连合与后连(lián)合之间。

　　松果(guǒ)体外(wài)表被以由软脑膜连续(xù)而来的结(jié)缔组织被膜(mó)，被膜随血管伸入本质内，将本质(zhì)分为(wèi)许多不规(guī)则小叶，为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机小叶主要(yào)由松果体(tǐ)细胞、神经胶质(zhì)细胞和神经纤维等组成(chéng)。

松果体明晰(xī)的(de)想像力——《童教16》

　　文 /童教教育(yù)曾冠茗

　　一、明(míng)晰的梦想力(lì)

　　前面提到，松(sōng)果体(tǐ)就像显像管和投影机相同能够投(tóu)射(shè)咱们的梦想画面(miàn)。

　　可是很少(shǎo)有人知道，国际上其实存在两种(zhǒng)不同的梦想形式，一种是明晰的梦想形式(shì)，一(yī)种(zhǒng)是含糊(hú)的梦想形式。

　　明晰的(de) 想像力只呈现在幼儿阶段，大(dà)概是(shì) 3～15岁，人群傍边，只要少数人成年(nián)人还(hái)能坚持明(míng)晰的梦(mèng)想才干。

　　所以，这种梦(mèng)想的才(cái)干一向不怎(zěn)么被人所了解。

　　所谓的明晰的梦想才(cái)干便是指在大(dà)脑内部(bù)能够看见清楚的梦想的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都能直观的看到(dào)自己梦想的画面，就像是“看电视相同(tóng)”直观而明晰安(ān)稳的画面，这(zhè)种才(cái)干(gàn)和(hé)人的精气神还和松果体(tǐ)的机(jī)能有很大的(de)联系，人(rén)的精气神十分充(chōng)分，就好(hǎo)像是电脑的电能满足，电能满足(zú)的情况下(xià)，电脑(nǎo)就能正常的作业，假如人的精气神缺乏，咱们的各台电脑就会自(zì)己(jǐ)关机，咱们这个(gè)时分就需求睡觉或许食物来弥(mí)补(bǔ)精气(qì)神。

　　相(xiāng)反，假如(rú)精气神满足充(chōng)分(fēn) ，咱们的松果(guǒ)体就会彻(chè)底被点亮(liàng)，就能够清楚的看到自(zì)己梦想的(de)画(huà)面。

　　松果体在15、16岁会呈现钙化的(de)现象，其(qí)实是大脑(nǎo)的自我维护机制。

　　由于松果体清楚的显现(xiàn)梦(mèng)想的(de)画面(miàn)是需(xū)求(qiú)耗费很多的能(néng)量的，所(suǒ)以，在16岁之(zhī)后(hòu)，咱们(men)人(rén)领会主动封闭这种耗能太多(duō)的功(gōng)用，运用一向钙化物质来包裹松(sōng)果体，包裹之(zhī)后，咱们的梦想就无法直观看到，只能是一种含(hán)糊(hú)的梦想。

　　可是，值得指(zhǐ)出的是，即使是这种含糊的(de)梦想(xiǎng)，其实也需求松果(guǒ)体才干完结，假(jiǎ)如没有松果体的整合咱们是无法(fǎ)梦想的。

　　那(nà)么，为什么咱们(men)人领会呈现这种明晰的想像(xiàng)力机制呢？其实这个是咱们人体十分才智的当(dāng)地，咱们人(rén)类呈现在(zài)这个(gè)险峻的国际，没有尖利的牙齿和(hé)爪子，咱(zán)们人类(lèi)要在这个(gè)国(guó)际生计下去，靠的是什(shén)么(me)呢？靠的是咱们超级兴旺(wàng)的大脑，咱们的(de)大脑是最(zuì)尖(jiān)锐的为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是咱(zán)们大(dà)脑十(shí)分凶猛的才干，咱们人类的回忆才干十分强壮(zhuàng)，甚至有照相回忆的才干，所(suǒ)谓的照相回(huí)忆，便(biàn)是不论什么(me)东(dōng)西，只要看一眼就能彻底的回忆和重现。

　　这种(zhǒng)照相回(huí)忆的才干(gàn)本(běn)质上便(biàn)是明晰的梦想才干。

　　具有超强回忆力(lì)则意(yì)味(wèi)着咱(zán)们能(néng)够(gòu)以最快的速(sù)度(dù)学习赖以生计最重要的常识。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这也就能解说(shuō)为什么(me)咱们(men)幼儿和(hé)童年时期具有超强回忆力的原因了。

　　历史上闻名的科学家尼古拉斯·特斯拉（下图）便是(shì)具有这种(zhǒng)明晰(xī)想像力的天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中了邪”般地(dì)沉浸(jìn)在发明(míng)创造(zào)的梦想里，脑袋里常常浮现出种种(zhǒng)反常(cháng)古怪(guài)的图(tú)画。

　　17岁时(shí)，特斯拉惊讶地发现(xiàn)，自己能够(gòu)充分利用梦想力，自己想的任何东(dōng)西都会直观(guān)的呈现(xiàn)在自己的(de)面前。

　　这种梦想的画面甚至会直(zhí)接遮挡(dǎng)住实践的画(huà)面，小(xiǎo)特(tè)斯(sī)拉一(yī)向遭到这种梦想的困扰，他还认为(wèi)他人都(dōu)和他相同具有(yǒu)相同(tóng)的梦(mèng)想才干，他还(hái)企图将自己(jǐ)的梦(mèng)想(xiǎng)投影出来和其他人的(de)梦想投影来进行沟(gōu)通，后来才绝(jué)望的发现(xiàn)其他人并没有具有(yǒu)这种梦想力。

　　在做试验的(de)时分，特斯拉(lā)能(néng)够彻底不需求(qiú)任何模型、图纸或许试验，就(jiù)能(néng)够在脑海中把(bǎ)一切(qiè)细节完美地描(miáo)绘(huì)出来，和实践(jiàn)情况没有一点点(diǎn)不同。

　　后来特斯拉(lā)发明创(chuàng)造都依(yī)托(tuō)这种才干。

　　特斯拉(lā)从(cóng)前(qián)这样说：“从具有可行性的理论到实(shí)践(jiàn)数(shù)据，没有(yǒu)什么东西是不能(néng)在脑海中预(yù)先测验的(de)。

　　人们将一(yī)个开始主意付诸实践的(de)进程，彻底是对(duì)精力、金(jīn)钱和时(shí)刻的糟蹋” 。

　　图(tú)：印刷在纸币(bì)上的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么(me)成年之后，这(zhè)种明晰的想像力为什么会变(biàn)成含糊的想像力呢？答案很简单，由于不需求这(zhè)么强的回忆力，这么强壮的回忆力(lì)会耗费(fèi)太大的精气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很智能的封(fēng)闭了“可视化(huà)的才干(gàn)”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们人在(zài)晚(wǎn)上十分(fēn)放松，在做梦的时分，咱们的明晰梦(mèng)想的才干又打开了，在(zài)潜意识的牵引下(xià)，咱们半梦(mèng)半醒的漫游在梦想的国际里边，实在(zài)的体会(huì)不知是梦里(lǐ)梦外(wài)的人生。

　　作者曾冠茗简介

　　童教(jiào)创始人(rén) 零(líng)秒(miǎo)思想系列(liè)创(chuàng)始人(rén)

　　禅书法创始人五(wǔ)行结构思想创始人

　　国际(jì)回忆大师教练商业逻辑教(jiào)练