300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋-yijia023.cn注册成功

300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课程是医学基(jī)础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)以及(jí)怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋h3>　　医学基础(chǔ)课
　　基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记(jì)多看多(duō)动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机(jī)能。

如何学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对(duì)常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择(zé)护(hù)理专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得(dé)现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业(yè)还是(shì)挺不(bù)错的呀(ya)，未来的就业(yè)前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的(de)很(hěn)长一段(duàn)时间，这(zhè)个专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家(jiā)的护士(shì)还是(shì)比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这(zhè)几年来(lái)，又出现了很多特殊型的(de)护理职业，比如(rú)说家(jiā)庭(tíng)护理，还(hái)有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是(shì)非(fēi)常抢手的，未(wèi)来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择(zé)护理专业(yè)，那么(me)你本身必须(xū)要(yào)特(tè)别的(de)热(rè)爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必(bì)须要是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非常有(yǒu)责(zé)任心，平时也(yě)是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中大家一定要培养(yǎng)出(chū)严谨的作风和(hé)良好(hǎo)的生(shēng)活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业，我们(men)都(dōu)必须要付出全部(bù)的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了(l300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋e)实(shí)物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器(qì)官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功(gōng)能，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神(shén)经(jīng)的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那(nà)么(me)的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或者就一个(gè)现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了学习的(de)困难(nán)。

　　生(shēng)化是北(běi)医的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很(hěn)多(duō)极(jí)其(qí)复杂的化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每(měi)一(yī)步发(fā)生(shēng)的器官以及发生(shēng)的条件，想要(yào)记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头(tóu)法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句相对容易记(jì)忆(yì)的话“一两色素(sù)本(běn)来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记的名词整合(hé)到(dào)了一起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这(zhè)门(mén)课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是(shì)些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不(bù)容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良(liáng)反应包括副(fù)作用、毒性作(zuò)用、过敏反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用药目(mù)的无关，而对(duì)人体产(chǎn)生不利(lì)甚至有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一(yī)类乃至每一种药物(wù)都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目(mù)的(de)，就(jiù)是(shì)治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的(de)，就成了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美(měi)容整形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多(duō)养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在(zài)临床(chuáng)传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪，如(rú)何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们分(fēn)小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直(zhí)线行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首(shǒu)先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决(jué)，及时找领导处理，原则(zé)是不(bù)能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导出面会使得(dé)患者(zhě)有(yǒu)被重视(shì)的(de)感(gǎn)觉，也(yě)会(huì)重新审视自己的行为，从解决问题的目的(de)出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性(xìng)强而且都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不(bù)为难(nán)大家，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是大学期间难得的让(ràng)同(tóng)学满意的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提(tí)到的(de)相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医(yī)学(xué)基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论(lùn)联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历，以(yǐ)及患者住(zhù)院(yuàn)期间可(kě)能(néng)会实施(shī)的各种护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患者就涉及到(dào)如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建立(lì)良好(hǎo)的(de)护(hù)患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于(yú)语言(yán)沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作(zuò)用并没有我(wǒ)们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手，会起到意(yì)想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护患关系(xì)，建立(lì)怎样(yàng)的护患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量(liàng)满(mǎn)足患者的要求(qiú)，就能(néng)称(chēng)之为(wèi)优秀的(de)护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实(shí)应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一(yī)定的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调(diào)动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课程都会(huì)有每周(zhōu)一次(cì)临床(chuáng)见(jiàn)习的(de)机(jī)会(huì)，大(dà)致内容是上午在病(bìng)房参观(guān)学习(xí)，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临(lín)床表现，对(duì)特别(bié)典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完(wán)成一份(fèn)护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要(yào)是(shì)介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术(shù)前护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出院指导等(děng)三个(gè)部分(fēn)，像一般(bān)手术病(bìng)人术后通常会出(chū)现(xiàn)的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器(qì)官的生理功能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每个(gè)人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护(hù)理人员(yuán)不能根据(jù)其他患(huàn)者的经验来判(pàn)断另一个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等情况，综合评估(gū)患者(zhě)的疼(téng)痛(tòng)级别，合理给(gěi)予(yǔ)药(yào)物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其他不(bù)适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且要注意(yì)不(bù)要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进(jìn)，比(bǐ)如(rú)术(shù)后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床(chuáng)活(huó)动，由(yóu)床边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护(hù)理工(gōng)作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的(de)对象是病人，不是(shì)数(shù)据不是(shì)机(jī)器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任(rèn)何一个操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问题就是大(dà)问题(tí)，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会给病人(rén)及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)按操作规范做事，比(bǐ)如(rú)输液(yè)时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作(zuò)前查，操作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓(nóng)度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个(gè)高危环境(jìng)，要(yào)比普通人接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得(dé)保(bǎo)护自己，严格遵(zūn)守医院(yuàn)制(zhì)定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体负责(zé)，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想着(zhe)要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看(kàn)多做多问(wèn)，而且还要(yào)做到及时与理论相联系，白(bái)天在临(lín)床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对知识的理解(jiě)及积累是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　有还有坏吧(ba)，如(rú)果只是想要学习怎(zěn)么护(hù)理，而(ér)不是从(cóng)事(shì)护理专业(yè)的工作的话，那还(hái)是可以考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从事(shì)护理工(gōng)作的(de)话，就要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

学(xué)护理专业，能学(xué)到护理(lǐ)知识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向往(wǎng)成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花费大量(liàng)的时间金钱(qián)来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天(tiān)的工作量相对比较少，但(dàn)是(shì)工作(zuò)待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事(shì)这个(gè)行业(yè)的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识(shí)

　　护理这个专业越来越受到人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是(shì)因为(wèi)护(hù)理专业对于整(zhěng)个(gè)医(yī)疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的作(zuò)用(yòng)，它的(de)好坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发展离不开(kāi)好的护理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经如何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的学(xué)生，一定好的自主学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习(xí)专业的(de)知识，也(yě)应该课(kè)外多看(kàn)一(yī)些有(yǒu)关专业的书，拓展(zhǎn)自己的(de)认知能力，不仅仅局(jú)限在(zài)课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但是最主要的(de)还是自己(jǐ)的学习能(néng)力和(hé)吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学校组织(zhī)有在医(yī)院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必须运(yùn)用到临床的，有时(shí)候知识丰富(fù)，但是(shì)临床(chuáng)工作不好的话(huà)也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随(suí)着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生(shēng)活(huó)上护理，而(ér)是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方(fāng)面(miàn)就是稳准(zhǔn)快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全感，让病人(rén)有一(yī)个好的心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和(hé)为人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为(wèi)大(dà)家都(dōu)知道护理工作(zuò)是很忙的，有时(shí)候连续(xù)好几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利(lì)益和(hé)个人利益不冲突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择(zé)集(jí)体利(lì)益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态(tài)，好好(hǎo)学习专业(yè)的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工(gōng)作做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是(shì)希望自己也(yě)可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践，考试(shì)前将理论知识联系(xì)实际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理(lǐ)学(xué)、病理(lǐ)学、药理学、医学心(xīn)理学、医(yī)学伦理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精(jīng)神(shén)护(hù)理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性(xìng)教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区(qū)实习、论文(wén)撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护(hù)理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对(duì)各成(chéng)员国卫生(shēng)人(rén)才资(zī)源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国(guó)，护(hù)士(shì)的数量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生(shēng)和护士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫(wèi)生(shēng)部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地(dì)摆在各国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。