春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢？春天的声(shēng)音排比句可以(yǐ)使(shǐ)春天(tiān)的声(shēng)音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对(duì)春天的喜(xǐ)爱的。关(guān)于春天的声音排(pái)比句有什么(me)作用呢以及春天的声音(yīn)排比句有什么作(zuò)用呢，春天听到了什么声(shēng)音排比句(jù)，春天还是什么用排(pái)比句，春(chūn)天的气(qì)息(xī)的排比句，用排(pái)比句来描写春(chūn)天的句子等问题(tí)，农(nóng)商网将为你整理以下的生活知识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在北半(bàn)球(qiú)春天是(shì)3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为(wèi)春季，南半球的季节与(yǔ)北半球相反，春天(tiān)是9-11月(yuè)。

　　季节一共(gòng)有四季，分为：春、夏(xià)、秋、冬(dōng)，夏季为(wèi)6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年(nián)2月。

春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢

　　春天的声音排比句可以使春天的声音更(gèng)加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的(de)美妙、春天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春天(tiān)的喜爱(ài)。

　　排(pái)比(bǐ)句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方(fāng)法，把三个或(huò)以上意义相关或相(xiāng)近(jìn)、结(jié)构(gòu)相同(tóng)或相似、语气相同的(de)词组或(huò)句子并(bìng)排在一起组成的句(jù)子。

　　有(yǒu)时(shí)候两个句子或以(yǐ)上的并列(liè)句子也可(kě)以称为排比(bǐ)句。

　　一般使用排比句(jù)来说理(lǐ)，可收到条(tiáo)理分明的效果(guǒ)。

　　用排(pái)比来抒情，节奏和(hé)谐(xié)，显得(dé)感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈(liè)。

　　用排比来叙事写景，能使(shǐ)层(céng)次清可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春(chūn)天(tiān)的(de)声音”运(yùn)用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不(bù)会说话，而人才会有(yǒu)声(shēng)音，把春(chūn)天(tiān)拟(nǐ)作(zuò)人才会发出声音。

　　这样写(xiě)可以让春天的描写更(gèng)加生动(dòng)、形象、具体(tǐ)，既能生(shēng)动形象地(dì)写出春(chūn)天的特点，又有(yǒu)了拟(nǐ)人化(huà)之(zhī)后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物(wù)的声音；是白云轻轻飘(piāo)过声音；是春风拂柳的声音；是候(hòu)鸟回归的鸣(míng)叫声音；是(shì)可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁孩子(zi)在(zài)春(chūn)天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这(zhè)句话除了运用了(le)拟人的修(xiū)辞手法，还用了排(pái)比的修(xiū)辞手法。

　　可(kě)以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现(xiàn)出(chū)春天声音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现出对(duì)春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为(wèi)提高表(biǎo)达效果(guǒ)，用于各种文章或(huò)应用文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集(jí)合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调整语句(jù)，运(yùn)用特(tè)定的表(biǎo)达形式以提高语言表(biǎo)达作(zuò)用的方式。

　　常用的(de)修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示(shì)两种不同程(chéng)度的(de)事(shì)物，彼此之间有相似点，使用一事物来(lái)比方另一事物的

　　修辞方(fāng)法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来写，赋予物以人的(de)言行或思想感情，用描(miáo)写(xiě)人(rén)的词来(lái)描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为(wèi)了(le)达(dá)到某(mǒu)种表(biǎo)达效果，对事(shì)物的形象、特征(zhēng)、作用(yòng)、程(chéng)度等方(fāng)面着意扩(kuò)大或缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或以上结构(gòu)和长(zhǎng)度均类似(shì)、语气一致、意(yì)义相关或相同(tóng)的句(jù)子(zi)排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式(shì)相同或基本相同，意义(yì)对称(chēng)的一对短语或句子，表达两个相(xiāng)对或相(xiāng)近的意(yì)思。

　　6、反复：为(wèi)了突出(chū)某个意思，强调(diào)某(mǒu)种感情，有(yǒu)意重复某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引(yǐn)起别人的注意，故意先提出问(wèn)题(tí)，然后自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称(chēng)激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑(yí)问形式(shì)表达确定的意思，用肯定形式反问表否定(dìng)，用否定形式反(fǎn)问表肯定，只问不(bù)答，答案(àn)暗(àn)含(hán)在

　　反问(wèn)句

　　中(zhōng)。

　　参(cān)考资料(liào)

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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