快速背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中(zhōng)生记忆秘诀视频，快(kuài)速背(bèi)书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀(jué)大(dà)全是初中生幽默(mò)诵读语文学习很重要(yào)的一(yī)点就是张扬个性(xìng)的(de)。

　　关于快速(sù)背(bèi)书(shū)小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀视频，快速背书小窍门(mén) 初(chū)中生记忆秘诀大全以及快速背书小(xiǎo)窍门(mén) 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门(mén) 初中生记忆(yì)秘(mì)诀(jué)，快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门(mén) 初中(zhōng)生记(jì)忆秘诀大全，快速背书的方法(fǎ)初中，初中生(shēng)怎样快(kuài)速记(jì)忆背书等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

快(kuài)速背书小窍门 初中(zhōng)生记(jì)忆秘诀视频，快速(sù)背(bèi)书(shū)小窍门(mén) 初中(zhōng)生记忆秘诀大(dà)全

　　初中生幽默诵读

　　语(yǔ)文学习很重要的一点(diǎn)就是张扬个性。

　　背书(shū)，不必总(zǒng)是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃(sù)。

　　幽(yōu)默菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗些，放开(kāi)点(diǎn)，没问题。

　　比(bǐ)如你可以发狠似的，咬(yǎo)牙切齿地去背某(mǒu)个段落; 你(nǐ)也可以悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以得(dé)意(yì)洋洋，自我炫(xuàn)耀似的(de)讲给别人听 (当然那个人不一定(dìng)在(zài)你面前(qián));你亦(yì)可神秘(mì)兮(xī)兮，低(dī)声(shēng)细语地仿(fǎng)佛告诉别人什么秘密(mì)似的背……你的(de)幽默细(xì)胞有多少，方法就有多少。

　　这是比较原(yuán)始的一种方法，但(dàn)却是(shì)经常用的(de)，很管用的。

　　使(shǐ)用此法(fǎ)的前(qián)提是默读理解，先(xiān)把每一句话读懂，领悟整段(duàn)或整(zhěng)篇的意思(sī)，在此基(jī)础上则可大展拳脚，英(yīng)雄有(yǒu)用(yòng)武(wǔ)之地(dì)了。

　　否(fǒu)则便成了“小和(hé)尚(shàng)念(niàn)经”! 在理解的基(jī)础上，就是(shì)有感情(qíng)地大声朗读。

　　感情越(yuè)投入越(yuè)好，喜怒(nù)哀乐随文字流转。

菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗　　如遇对话形式的，不妨(fáng)一个人模仿不同角色进(jìn)行(xíng)对(duì)话(huà)，或者与父母、同学(xué)分角色对话，趣味(wèi)无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以避免(miǎn)默读时容易出现的跳行、停顿、重复等错误;第(dì)二，读出声(shēng)来，可以震动大(dà)脑(nǎo)皮层的记忆神经，加(jiā)快记忆速度;第三，可以排除外界的一些(xiē)噪音(yīn)干扰有助于记忆准(zhǔn)确(què)。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我陶醉(zuì)，自(zì)我(wǒ)愉(yú)悦。

　　心情好了，情(qíng)绪高(gāo)涨了(le)，自然事半功倍。

　　1.根据人(rén)的遗忘曲线，只有不断重复背(bèi)，才(cái)能记得牢。

　　2.听说临(lín)睡前和早上背书效果(guǒ)好，捂住耳(ěr)多读书也可以记忆(yì)得(dé)比较深刻。

　　3.可以用列表，对比(bǐ)的方法帮助记忆(yì)。

　　4.实在记(jì)不(bù)住，可以抄，抄比光(guāng)背好得(dé)多。

　　5.可以将要背的东西(xī)编(biān)号啊，一段一段来(lái)，这样会快一点的(de)，要是(shì)全(quán)篇一起反(fǎn)而很慢，另外可以(yǐ)利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好一段就奖励自己休(xiū)息一(yī)会，或(huò)者(zhě)吃点什么的，相信持之(zhī)以(yǐ)恒就会成功!

　　6.尽量为学习创造(zào)愉快的气(qì)氛。

　　在睡前醒(xǐng)后或(huò)学习前(qián)，闭上眼睛想象(xiàng)一下自己能考好，想象自(zì)己在(zài)取得良好的(de)成绩之后，父母高兴(xīng)、别人(rén)赞(zàn)扬的情景，想象为自己而(ér)自(zì)豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍(qiào)门

　　快(kuài)速(sù)背书小(xiǎo)窍(qiào)门如下：

　　1.在记(jì)忆里最(zuì)好的(de)时间段(duàn)背诵。

　　每(měi)个学生的(de)具体(tǐ)情况不(bù)同，有的(de)学生(shēng)早(zǎo)上(shàng)的记忆力好，有的(de)学生(shēng)临(lín)睡(菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗shuì)前的记忆力好(hǎo)。

　　学生(shēng)们可(kě)以棚银根据自(zì)己的实(shí)际情况，来选择(zé)适合(hé)自己的(de)背诵(sòng)时间。

　　这个时间段可能也不是特(tè)别固定，学生们可以自己感觉并确(què)定。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲线，只(zhǐ)枯世有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行背(bèi)诵，同样(yàng)也(yě)可(kě)以起(qǐ)到(dào)事(shì)半功倍的作用。

　　比如在(zài)背诵语文课文的时候，学生可以先记住(zhù)一些(xiē)关键没和(hé)肢的词句(jù)，再(zài)根据(jù)这些词(cí)句(jù)进行串联(lián)。

　　这样的(de)背诵方式，不仅能够提(tí)高(gāo)效率，还(hái)可(kě)以帮助学生(shēng)边理解边背诵，牢牢掌握住(zhù)其(qí)中的内容，而不是为了背而背。

　　4.背书的(de)时候，边用(yòng)笔画。

　　硬背不如理解(jiě)。

　　尤(yóu)其是文(wén)科一些(xiē)段(duàn)落(luò)比较冗长的(de)内容，我们常常需要(yào)采取分段背诵的方式。

　　那(nà)么把其中的一(yī)些关键信息(xī)，比如(rú)：时间信(xìn)息(xī)、逻辑信息，还有易错难记的(de)知识点，边读的时候边画下来(lái)。

　　就有利于我们(men)通过理(lǐ)解(jiě)的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回想关(guān)键词(cí)。

　　背诵的时候的(de)重点，往往不在(zài)于(yú)前面记的过(guò)程，而在于后面的“回忆”——回(huí)忆往往是知识背诵(sòng)的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识(shí)的时候，要(yào)尝试不用(yòng)原话，而是(shì)自己(jǐ)的语言，将(jiāng)背诵(sòng)的内容描述出(chū)来。

　　这(zhè)个过(guò)程，既是检验你(nǐ)的背(bèi)诵结果，也是检验你是否真(zhēn)正的(de)理解了这(zhè)一段(duàn)知识。

　　甚至往往也(yě)是你考(kǎo)试的时候，相(xiāng)关知识(shí)的你能够(gòu)写出来的答案(àn)。

　　比如(rú)，考试(shì)中(zhōng)让你(nǐ)描述背过(guò)的(de)古诗里描(miáo)述的是一(yī)段怎样的场景，这个(gè)时(shí)候往往你就(jiù)能(néng)感到(dào)得心(xīn)应手。

未经允许不得转载：yijia023.cn注册成功 菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗