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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被他(tā)们关(guān)注的内容都有所(suǒ)不(bù)同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共(gòng)同(tóng)点出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些话题(tí)都是(shì)小班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来(lái)有话(huà)想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子(zi)生活习惯方面(miàn)的教(jiào)育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗手繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩(hái)子们的(de)进餐习惯退步了，大(dà)部分(fēn)的孩子进食量(liàng)小，而且(qiě)自己不主动(dòng)独立进餐(cān)，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨(chén)间谈(tán)话(huà)向孩子们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周的时间(jiān)孩子们(men)早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩是(shì)幼(yòu)儿(ér)的(de)天性(xìng)，游(yóu)戏是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语(yǔ)言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的题目，启发开(kāi)动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢(huān)看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画(huà)片人(rén)物(wù)图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片(piàn)吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前(qián)尘和(繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？hé)旁边(biān)的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说(shuō)自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友说(shuō)话(huà)时要(yào)安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不(bù)多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢的动画(huà)片人物(wù)有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提(tí)供(gōng)新的(de)谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋友们(men)分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物很多(duō)，他们(men)都各有特色，其中(zhōng)老师(shī)最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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