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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培(péi)养目(mù)标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国(guó)安民的根本(běn)，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校(xiào)教育(yù)的培养目标是“实德实才之士”，即顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉(jí)品德高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用(yòng)人(rén)才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下(xià)粗精皆(jiē)尽力求全”的通(tōng)才，另(lìng)一种是“终身止精一(yī)艺”的(de)专(zhuān)门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六(liù)艺”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就是颜元所(suǒ)谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联系实际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭门读书和空谈理义(yì)，因为其(qí)脱离实际，不(bù)能解决实际问题还(hái)影响健(jiàn)康(kāng)。

　　第三，并非(fēi)排斥通过读讲来(lái)学习(xí)知识，而是主(zhǔ)张读书、讲(jiǎng)学(xué)、习行(xíng)相(xiāng)结(jié)合。

　　第四，人获(huò)得知识(shí)的目的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书(shū)院中(zhōng)，陈(chén)设六(liù)斋，并规定了各斋(zhāi)具体教育内容，实行(xíng)“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分(fēn)别为(wèi)文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学(xué)斋和(hé)帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时的实际(jì)，等时机到(dào)了则(zé)关(guān)闭这两(liǎng)斋。

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