春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢？春天的声音排比(bǐ)句可以使(shǐ)春天(tiān)的声(shēng)音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的(de)表现出春天声(shēng)音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃(bó)，表现出对(duì)春天(tiān)的喜爱的。关于春(chūn)天(tiān)的声音排(pái)比句有什么作用呢(ne)以及春天的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢，春天听到了什么(me)声(shēng)音(yīn)排比句(jù)，春天还是(shì)什(shén)么用排比句，春天的气息的排比句，用排比(bǐ)句来描写春(chūn)天的(de)句子(zi)等问(wèn)题，农(nóng)商网将(jiāng)为你整(zhěng)理以下的生活(huó)知识：

春天是几月到几月

　　春(chūn)天是3月到5月的。

　　在(zài)北半球春天是(shì)3-5月，中国农历的1-3月为春(chūn)季，南半球的(de)季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共(gòng)有(yǒu)四季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为(wèi)12-次(cì)年2月。

春天的(de)声音(yīn)排(pái)比句有什么作用呢

　　春天(tiān)的声音排比(bǐ)句可以使春(chūn)天(tiān)的声音更加(jiā)形象、具(jù)体，更(gèng)加(jiā)强烈的表(biǎo)现出春天声音(yīn)的(de)美妙、春(chūn)天的生机勃(bó)勃(bó)，表现出(chū)对(duì)春天(tiān)的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是(shì)修辞(cí)手法之(zhī)一，指使用排(pái)比修辞(cí)方(fāng)法(fǎ)，把三个或以上意(yì)义相关或相(xiāng)近、结构(gòu)相同(tóng)或相似、语气相同的(de)词组或句子并排在一起组(zǔ)成的句子(zi)。

　　有(yǒu)时候两个句子(zi)或以上(shàng)的并列句子(zi)也(yě)可以称为(wèi)排(pái)比(bǐ)句。

　　一般使用排比句来说(shuō)理(lǐ)，可收到条理分明(míng)的(de)效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈(liè)。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动(dòng)之效。

“春(chūn)天的声音(yīn)”运(yùn)用了哪些修辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春天的声音(yīn)”运用了拟(nǐ)人(rén)的

　　修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)

　　。

　　春天是一(yī)个季节，不会说话，而(ér)人(rén)才(cái)会有(yǒu)声音，把春天拟(nǐ)作人才(cái)会发出声(shēng)音(yīn)。

　　这样写可以(yǐ)让春天(tiānr在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么)的描(miáo)写更加生动、形象、具体，既能生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出春天的特点，又有了拟人化之后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是春雨润(rùn)物的声音(yīn)；是(shì)白云轻轻(qīng)飘(piāo)过声(shēng)音；是春风拂柳(liǔ)的(de)声音；是候(hòu)鸟回归的鸣叫(jiào)声音；是孩(hái)子在春天里嬉戏(xì)的(de)声(shēng)音(yīn)……

　　这句(jù)话除(chú)了运用了拟人的修辞手法，还用了排(pái)比的修(xiū)辞手(shǒu)法。

　　可以使(shǐ)春天的声音(yīn)更加形(xíng)象、具体，更加强烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)出春天声(shēng)音的(de)美妙，春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的(de)喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法是为提高表(biǎo)达效果，用于各种文章或应用文，在(zài)语言写(xiě)作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过(guò)修(xiū)饰、调整语句，运(yùn)用特(tè)定的表达形式(shì)以(yǐ)提高语言表(biǎo)达作用的方式。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比(bǐ)喻、拟(nǐ)人、夸(kuā)张、排(pái)比(bǐ)、对偶(ǒu)、反复、设问(wèn)、反问(wèn)。

　　1、比喻(yù)：即表(biǎo)示(shì)两种(zhǒng)不同程(chéng)度的事物，彼此之(zhī)间(jiān)有相(xiāng)似点，使用一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人(rén)来(lái)写(xiě)，赋予物以(yǐ)人的言行或思想感情，用描(miáo)写(xiě)人(rén)的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用(yòng)、程度等方面着意扩大(dà)或缩小的方(fāng)法(fǎ)。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上结构和(hé)长(zhǎng)度均(jūn)类似、语气一致、意义相关或相同的句子(zi)排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或(huò)基本相(xiāng)同，意义(yì)对(duì)称的一(yī)对短语或(huò)句子，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了突出某个意思，强调(diào)某种感情，有意(yì)重复某个(gè)词语或句子。

　　7、设(shè)问：为(wèi)了引起别人(rén)的注(zhù)意，故意先提出问题，然后(hòu)自己(jǐ)回(huí)答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么、反问：又称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问(wèn)形式表(biǎo)达确定的意思，用肯(kěn)定形式反问表否定，用否定形式(shì)反问(wèn)表(biǎo)肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反(fǎn)问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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