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邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗

邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担任(rèn)太原理工(gōng)大学的(de)党委书记,职(zhí)位已经(jīng)不小(xiǎo)。

他多(duō)年前已经是教育界的名人,所到(dào)之(zhī)处,人流涌动(dòng),他就代表着人气。

同时,由于郑强老(lǎo)师为人(rén)直爽,说话一针见血,不想(xiǎng)拐弯抹角,他(tā)的每(měi)次发言大(dà)都(dōu)会引发一定的热议。

前不久(jiǔ),郑强老师受邀去(qù)青岛大学演讲,庆祝青岛大学(xué)建校(xiào)百年。

这(zhè)是件好事,学校邀请郑强(qiáng)去演讲(jiǎng),必然(rán)也(yě)是看中了郑强在教育界举足轻重(zhòng)的地位以及(jí)颇(pǒ)高的人气。

郑强炮轰官僚主义,是他的(de)面子重要还(hái)是领(lǐng)导时间重要(yào)?看(kàn)法有争议_黑(hēi)料正能(néng)量

青岛大学的百年校庆(qìng),举(jǔ)办得相当隆重(zhòng),受(shòu)邀(yāo)的不(bù)仅有郑强,还有青岛的官员、代表校(xiào)友、社会各界人士(shì)等(děng)。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀(yāo)而来的官员,使得此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程(chéng)中,有些青岛(dǎo)的官员离(lí)席(xí)了,整个演讲席的前排空出(chū)了不少位(wèi)置。

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郑强慧眼如炬(jù),大概看出了(le)这种情况。

他在台上(shàng)直接炮轰离席的官员领导:“不(bù)要以为是你们给大学(xué)面子,邀请你们来,是大学给(gěi)你们面子(zi)。”

郑(zhèng)强(qiáng)认为他们身上存在官(guān)僚主义,来听演讲,就是(shì)走个过场。

郑(zhèng)强炮轰官(guān)僚主(zhǔ)义,是他的面子重要还是领导(dǎo)时间重要?看法有争议_黑料正(zhèng)能量

郑强老(lǎo)师(shī)的(de)话,有(yǒu)人支持,有人反对。

支持者认为,郑强老(lǎo)师说(shuō)的(de)对(duì)。

教育(yù)最重要,领导都来听演讲了(le),应(yīng)该给(gěi)学生树立好榜样,认为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开场不久(jiǔ)离席(xí),是对他(tā)人的不尊(zūn)重(zhòng)。

郑强老师公开批评这些人,是知识分子的风骨。

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反对者则(zé)认为,领(lǐng)导过(guò)去就是(shì)出席开幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时间(jiān)很重(zhòng)要(yào),哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲话,郑强还是感(gǎn)觉自己被怠慢了,面子(zi)上过不(bù)去罢(bà)了,哪(nǎ)里是(shì)为百姓(xìng)发(fā)声(shēng)。

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公说公有理,婆(pó)说婆有理,各方(fāng)各执(zhí)一(yī)词,互不相让。

郑强老(lǎo)师批评离场现场,是在乎面子?

中途离场的领导,到(dào)底对(duì)或(huò)者不对呢?

具体问(wèn)题(tí),具体分析(xī),不(bù)可(kě)一概(gài)而论(lùn)。

领导一般(bān)行程(chéng)忙,事多,如果真有急事(shì),中途离(lí)场(chǎng),也情(qíng)有可原。

但如(rú)果领导们是对(duì)演讲(jiǎng)内容不(bù)感(gǎn)冒,不想(xiǎng)坐在台下(xià)听演(yǎn)讲内容,所以溜之大(dà)吉,那就(jiù)无(wú)法令人(rén)赞(zàn)同了。

毕竟(jìng)领导还是要做好(hǎo)学生的表率(lǜ)和(hé)带头作用,如果领(lǐng)导一言不合都提前走,那年轻的学子,相(xiāng)对来说更加心浮气(qì)躁(zào),哪(nǎ)还有心(xīn)思(sī)听下去呢(ne)。

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做任何(hé)事,都(dōu)需要耐心(xīn)和(hé)恒心。

年轻学子如果养成随(suí)性而为的习惯,那做(zuò)任(rèn)何事都(dōu)可能是一(yī)时热度,难成气(qì)候。

郑强老师(shī)太(tài)直率。

如果换成其他的演讲者,看到有人中途离席,必然当作没有任何事发(fā)生,若(ruò)无其事地(dì)继续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不,他(tā)要将(jiāng)这种他看来不好的现象说出(chū)来,加以批评。

无(wú)论他批(pī)评的对与错,这种敢于说出自我想法(fǎ)的(de)老师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓也,有大(dà)师之谓也。大学真正的目的,是培养学(xué)生(shēng),是教书(shū)育人,是产生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的(de)批(pī)评,是否有助于(yú)大学的进步,学生(shēng)的培(péi)养,仁(rén)者见(jiàn)仁,智者(zhě)见智。

个人看来,高(gāo)校中有郑强如此坦率和(hé)直爽之(zhī)人,能发自内(nèi)心(xīn),不怕(pà)得罪人地说出(chū)心中(zhōng)想法(fǎ),对高校是(shì)件好事。对很多(duō)事情意见均(jūn)一致的高校,大抵是(shì)没有太大的创新(xīn)力的。

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