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许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)这门课程是(shì)医学基础课基础课的(de)两年(nián)学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程以及怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学专业，怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生(shēn许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校g)理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护理专业(yè)

　　您好，您可以报(bào)名(míng)参(cān)加(jiā)成年人(rén)自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在(zài)学(xué)习(xí)护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景也是相当的广阔，要(yào)知(zhī)道现在护理专业(yè)已(yǐ)经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很(hěn)长一(yī)段时间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们国家的护士(shì)还是比较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大(dà)学(xué)本科(kē)生在很多医(yī)院都是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平时也是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当(dāng)中大家一(yī)定要培养出严(yán)谨的作风和良(liáng)好的生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业(yè)，我(wǒ)们(men)都必须要付(fù)出(chū)全部的精力，这样(yàng)我们(men)在这个(gè)专(zhuān)业上面(miàn)才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实(shí)物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液的循环，神(shén)经的(de)传(chuán)导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来(lái)依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情(qíng)形(xíng)，或(huò)者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的(de)解释，这无疑增加了学(xué)习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容(róng)难、考试(shì)严闻名校(xiào)内(nèi)外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质与能量的(de)代(dài)谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂的化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及(jí)十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器(qì)官以及(jí)发(fā)生的条件，想(xiǎng)要记得准确而(ér)且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相关(guān)又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课程(chéng)也是(shì)让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为药(yào)物(wù)的(de)名字都是(shì)外文翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生僻字的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应(yīng)为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不(bù)良(liáng)反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目(mù)的无(wú)关(guān)，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导(dǎo)的(de)作用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的(de)，就成了对(duì)用药(yào)者不利(lì)的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后(hòu)，我(wǒ)们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合(hé)谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我们平时身体(tǐ)有些(xiē)许不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实地(dì)操作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地待(dài)人(rén)接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习(xí)或(huò)者角(jiǎo)色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而是(shì)一个技(jì)巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段(duàn)时间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其(qí)次领导出面会使得患者(zhě)有被重(zhòng)视的(de)感觉，也(yě)会重(zhòng)新审(shěn)视(shì)自己的行为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都(dōu)能轻松(sōng)通(tōng)过，所以是(shì)大学期间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相对轻松的(de)课程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如(rú)何接待病人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院(yuàn)期(qī)间可能(néng)会实施的各种护理操(cāo)作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立(lì)良好的护(hù)患(huàn)关系，沟(gōu)通的(de)过(guò)程中35%属(shǔ)于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包(bāo)括(kuò)肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常(cháng)好的(de)关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起(qǐ)到意想不到的(de)效果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，建(jiàn)立怎样的(de)护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好(hǎo)一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在患者(zhě)完(wán)全不能自(zì)理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分(fēn)调(diào)动(dòng)其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理(lǐ)、回归(guī)社(shè)会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课程都会有每周一次(cì)临床见习(xí)的机会，大(dà)致内容是上午在(zài)病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同时完(wán)成(chéng)一份护(hù)理病(bìng)历；下午要(yào)聚在(zài)一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍手术(shù)及外(wài)伤患者的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出院(yuàn)指导等(děng)三个(gè)部分，像一(yī)般手(shǒu)术病人(rén)术(shù)后通(tōng)常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而(ér)且会影响各器(qì)官的生(shēng)理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人(rén)对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理人员不能(néng)根(gēn)据(jù)其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比较关心(xīn)的(de)问题是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道(dào)手术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食(shí)，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者的(de)术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床(chuáng)上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步(bù)加大运动量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年半的护理实(shí)习(xí)与半年的医(yī)疗实习(xí)，护理(lǐ)实习是在各个科(kē)室跟着(zhe)护士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医疗实习则是(shì)跟随着医(yī)生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床(chuáng)实习首(shǒu)先(xiān)要对病人负责。

　　在(zài)医(yī)院你(nǐ)要面对的(de)对象是(shì)病人，不是数据不是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而(ér)且(qiě)会(huì)给病(bìng)人及(jí)家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各(gè)项防护制度，尤其是(shì)针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自(zì)己的学业负(fù)责(zé)，临(lín)床(chuáng)的老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时(shí)时(shí)想(xiǎng)着要给你讲授(shòu)知识(shí)，只能自己多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还要做到(dào)及时与(yǔ)理论相联系(xì)，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识(shí)的理解及积(jī)累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而不是(shì)从事(shì)护理专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业，能学(xué)到(dào)护理知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多人都向往成为都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每(měi)天(tiān)的工(gōng)作量相对比较少，但(dàn)是工(gōng)作(zuò)待遇却反(fǎn)而比医院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这(zhè)个(gè)行业的话，还(hái)是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识(shí)

　　护理这(zhè)个(gè)专业(yè)越来(lái)越受到人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着(zhe)决定性的作用，它的(de)好坏(huài)就(jiù)可(kě)以看出这(zhè)个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样(yàng)的(de)。

　　医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的发展离(lí)不开好的护理团队，护(hù)理(lǐ)团队已经如(rú)何发(fā)展成为整个医(yī)疗工(gōng)作的(de)重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学(xué)习护(hù)理专业的(de)学(xué)生(shēng)，一定好的(de)自主学习(xí)的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书(shū)，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还是(shì)自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如(rú)果学(xué)校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临(lín)床(chuáng)的(de)，有时(shí)候知识丰富，但(dàn)是临床(chuáng)工作(zuò)不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要(yào)很好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今的(de)护理(lǐ)不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单(dān)的打(dǎ)针输液或者注(zhù)重生活上(shàng)护(hù)理(lǐ)，而是(shì)一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经(jīng)验最重要(yào)的四(sì)个方面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最(zuì)后，一定(dìng)要有崇高(gāo)的职业(yè)精神和(hé)为人民服(fú)务的(de)精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休(xiū)息，那么(me)这个时候一(yī)定要有集体(tǐ)主义精神，在集(jí)体利益和个人利益(yì)不(bù)冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择学习(xí)氛(fēn)围浓厚的(de)学校，比(bǐ)如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心(xīn)态(tài)和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业(yè)的护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作(zuò)做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的(de)学护理(lǐ)专业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你为什么选择了这个(gè)专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜，专还(hái)是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为(wèi)上课(kè)好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考试前将理(lǐ)论知识(shí)联系实际(jì)，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学伦理学(xué)、护理学(xué)导(dǎo)论、护(hù)理学基础、内科护理学(xué)、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护(hù)理(lǐ)学(xué)、儿科(kē)护(hù)理(lǐ)学(xué)、急(jí)救(jiù)护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护(hù)理管(guǎn)理(lǐ)学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包(bāo)括临(lín)床综(zōng)合(hé)实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向(xiàng)

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育部(bù)、卫(wèi)生(shēng)部等六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人(rén)才资源统计结果显示(shì)，许多国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够(gòu)，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国医(yī)院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护(hù)比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市场(chǎng)对护(hù)理人员的(de)需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他(tā)国家(jiā)将急需200万护理人才(cái)，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。