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《劝学》中的古(gǔ)今异义有:1、博(bó)学(xué)
古义:广(guǎng)博地学习,广(guǎng)泛地学习。
今(jīn)义:知(zhī)识、学识的渊博。
2、参
古义:检验(yàn)。
今义(yì):加(jiā)入(rù)。
3、假
古义:凭借,借助(zhù)。
今(jīn)义:与“真”相对。
4、金
古(gǔ)义:金属制(zhì)的刀剑。
今义:金子(zi),黄金(jīn)。
5、爪牙
古义:爪子和牙齿。
今义:坏人的党(dǎng)羽、帮凶。
6、用心
古义:因为(wèi)用心。
今义:读书(shū)用功或对(duì)某事肯动脑筋。
7、绳
古义:墨线。
今义(yì):绳(shéng)子(zi),绳索。
8、跪
古义:腿(tuǐ)脚。
今(jīn)义:跪下。
9、疾
古义(yì):疾劲,强,大(dà),这(zhè)里指(zhǐ)声音(yīn)宏大。
今义:疾病。
10、致
古义:达到。
今义(yì):赠送,给予。
11、寄托
古义:这里指藏身(shēn)(非蛇鳝之穴无(wú)可寄(jì)托者)。
今义:大致指(zhǐ)心(xīn)灵(líng)、精神的某种依靠。
荀子《劝学(xué)》原(yuán)文节(jié)选:
君子曰(yuē):学不可(kě)以(yǐ)已。
青(qīng),取之于蓝而(ér)青于蓝(lán);
冰,水为之而寒于水。
木直中绳,鞣(左应(yīng)为“车”,原字已(yǐ)废除)以为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者(zhě),鞣使之然也。
故木受绳(shéng)则直,金就砺则利,君子博学而日(rì)参省(shěng)乎己,则知(zhī)明而行无(wú)过矣。
译文:
君子说:学习是(shì)不(bù)可(kě)以(yǐ)停止(zhǐ)的。
靛(diàn)青(qīng)是从蓝(lán)草里提取的,可(kě)是比(bǐ)蓝草的颜色更(gèng)深;
冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。
一块(kuài)木材直得(dé)合乎墨线,假如用火(huǒ)烤使(shǐ)它弯曲做成(chéng)车轮,它(tā)的狐度(dù)就可以符合圆规的标准。
即使(shǐ)又被风吹日晒(shài)而干枯了(le),木材也(yě)不会再挺直,是因(yīn)为(wèi)经过加工(gōng)使它成(chéng)为这样的。
所以(yǐ)木材(cái)用(yòng)墨线(xiàn)量(liàng)过(guò)再经辅(fǔ)具(jù)加工就能取直,刀(dāo)剑在磨(mó)刀石(shí)上磨过就能变(biàn)得锋(fēng)利,君子广博地学习并且每天检验反(fǎn)省自己,那么他就会智慧明达(dá)而且行为没(méi)有过(guò)失了。
选段赏(shǎng)析:
开篇“君(jūn)子曰:学不(bù)可以已。
”这(zhè)不但是(shì)《劝学》篇的第一句,也是(shì)整个《葡子(zi)》著作的(de)第一(yī)句。
荀子认为人的本性是“恶(è)”的(de),必须(xū)用(yòng)礼义来(lái)矫正,所以他(tā)特别(bié)重视学(xué)习。
“性恶论”是荀子社(shè)会政治思想(xiǎng)的出发点,他在(zài)著作中首先提(tí)出(chū)学习不可以停止,就是想抓住(zhù)关嚏,解决根(gēn)本问题。
因为他十分重视这个问(wèn)题,所以他把自己(jǐ)的见解,通过“君子(zi)”之口提(tí)出来,以示郑重。
开(kāi)头就提(tí)出了中心论点,语言(yán)简劲,命意深广,因而(ér)很自然地引(yǐn)出了下文的滔滔(tāo)阐述。
以“青,取之于蓝,而青于蓝;
冰,水为之,而寒于水”,来比喻任何(hé)人通(tōng)过(guò)发愤学习,都能进步,今日(rì)之(zhī)我可以(yǐ)胜(shèng)过昨日之我(wǒ),学生(shēng)也可以超过老师。
这两(liǎng)个比喻,使学习的人受到很大的启发和鼓舞。
不过,要(yào)能“青于蓝”“寒于水”,决不是“今日学,明日辍”所(suǒ)能办(bàn)到的(de),必须不断地学(xué),也就是说:“学不可以已(yǐ)”。
所以,这(zhè)两个比喻深刻(kè)有力地说明了中心论点,催(cuī)人奋进。
这篇文章各段的(de)条理十分清楚,基本(běn)上是每段(duàn)阐(chǎn)述一个具体(tǐ)问题,而且总在(zài)文草的开头、结尾部(bù)分作出明确(què)的交代。
为什么球星都觉得梅西是最佳>在文草(cǎo)中,作者有时(shí)又(yòu)采用对(duì)比(bǐ)的方法,将两种相反的情况组织在(zài)一起,形(xíng)成鲜明(míng)对照,以增强文字(zì)的说(shuō)服力。
例如,在强调学(xué)习(xí)必须持之(zhī)以恒、用(yòng)心专(zhuān)一时,他(tā)不但用(yòng)了一(yī)些并列的(de)比喻,也用了好(hǎo)些(xiē)相反相(xiāng)成的比喻(yù),他列(liè)举(jǔ)了(le)“骐骥一跃,不能十步(bù)”和“驽(nú)马十驾,功在不舍(shě)”;为什么球星都觉得梅西是最佳
“锲而舍(shě)之,朽木不折”和(hé)“锲而(ér)不舍,金石可镂”;
以(yǐ)及“无爪牙(yá)之利(lì),筋骨之强(qiáng)”的蚯蚓(yǐn),竟能在地下来去自(zì)如,而“六(liù)跪(guì)而二(èr)螯”的(de)螃(páng)蟹,却连一(yī)个容身的小洞也掘不好。
这就(jiù)表(biǎo)明(míng),“积”与“不积”所产生的效(xiào)果是(shì)截然相(xiāng)反的。
在荀子哲学思想(xiǎng)中,“积”字是(shì)一个重要(yào)观点(diǎn)。
创作背景:
战国时(shí)期,奴(nú)隶(lì)制度进一步(bù)崩(bēng)渍,封建(jiàn)制(zhì)度(dù)逐步形成,历史(shǐ)经历着划时代的变(biàn)革。
许多思(sī)想家从不同的立场和(hé)角度出发,对当时(shí)的社会(huì)变(biàn)革发表各自的主张,并逐渐形(xíng)成墨家、儒(rú)家、道(dào)家(jiā)和法(fǎ)家等不(bù)同(tóng)的派别,历史(shǐ)上称之为“诸子百家(jiā)”。
诸子(zi)百家纷纷(fēn)著书(shū)立说(shuō),宣传(chuán)自己(jǐ)的主张,批评(píng)别人,出现了(le)“百家(jiā)争鸣”的局(jú)面(miàn)。
葡千是战国(guó)后期懦家的代(dài)表人物。
他(tā)认为自然界的(de)存(cún)在(zài)不以人的(de)意志为(wèi)转移,但人(rén)们可以用(yòng)主观(guān)努力去认识它,顺应它,运用它(tā)。
为(wèi)了揭示后(hòu)天学习(xí)的重要意(yì)义(yì),他创作了(le)《劝学》一(yī)文(wén)。
作者简介:
荀(xún)子(约公元前313年一公元前238年(nián)),名(míng)况,字卿,华夏族(汉(hàn)族(zú)),战国末期(qī)赵国(guó)人。
著名思想家、文学家(jiā)、政治(zhì)家,时人尊称“荀卿”。
西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二(èr)字古音相(xiāng)通,故(gù)又称(chēng)孙(sūn)卿。
曾三次出(chū)任(rèn)齐国(guó)稷下(xià)学宫的(de)祭(jì)酒,后为楚(chǔ)兰陵(位于今(jīn)山东兰(lán)陵县)令。
荀子对橘家(jiā)思想(xiǎng)有所发展,提倡性恶论,其学说(shuō)常被后人拿(ná)来跟孟子的“性(xìng)善说”比(bǐ)较(jiào),荀子对(duì)重新整理懦家(jiā)典籍也有相当显著的贡献。
孙(sūn)权劝(quàn)学古今异义(yì)词有哪些?
《孙权劝学》古(gǔ)今异义词:
辞
古义:推(tuī)脱(tuō)。
今义:美好(hǎo)的词语。
治
古义(yì):研(yán)究。
今义:治(zhì)理(lǐ)。
更(gèng)
古义:重新(xīn)。
今义(yì):更加。
但
古义:只。
今义:转折连接词,但是。
孤
古义:古时候王侯的(de)为什么球星都觉得梅西是最佳自称,我(wǒ)。
今义:独自,孤独毕搏。
就(jiù)
古义:从事。
今义:就。
《孙(sūn)权(quán)劝学(xué)》通(tōng)假字:
孤岂(qǐ)欲卿治经为博(bó)士邪:通(tōng)耶(yé),表反(fǎn)问语气(qì),相当于“吗(ma)”。
卿(qīng)今当(dāng)涂掌事:涂,通途。
《孙(sūn)权劝学(xué)》一词多义:
当
但当涉猎(助(zhù)动词,应当)
当涂掌事(动(dòng)词:数(shù)冲正)
见(jiàn)
见往(wǎng)事耳(了解)
大兄何见(jiàn)事之晚乎手(shǒu)毕祥(认清)
未经允许不得转载:yijia023.cn注册成功 为什么球星都觉得梅西是最佳
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了