小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文(wén)章具有(yǒu)趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。apm是什么牌子，amp牌子项链是什么档次

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间(jiān)的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的(de)形(xíng)象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻(yù)还有(yǒu)联(lián)想是(shì)一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更(gèng)明确，使说明的(de)对象更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不(bù)能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对(duì)象(xiàng)的特点更加精确(què)、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸人民(mín)带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙量(liàng)最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事(shì)物的(de)本质(zhì)特征作概括(kuò)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空(kōng)粗(cū)说明(míng)对(duì)象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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