保持愚笨(bèn),保持(chí)饥饿的意(yì)思，营销饥饿的意(yì)思(sī)是“饥饿”的(de)意思是肚子很空，想吃东西(xī)；歉收；也(yě)指饥饿(è)的人的。

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保(bǎo)持愚笨,保持饥饿的意思，营(yíng)销饥(jī)饿的意思

　　“饥(jī)饿”的意思是肚子很(hěn)空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的(de)人。

　　出(chū)自(zì)《管(guǎn)子·重(zhòng)令(lìng)》：“菽粟不足(zú)，末生不(bù)禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪(jì)》：“民以饥饿自(zì)卖为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封(fēng)山了(le)，猴子在饥饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大多(duō)数雄蜘蛛在交配后会(huì)被(bèi)饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥(jī)饿，他已经瘦骨嶙(lín)峋(xún)了。

　　4、现在，世界上还有不少人没有(yǒu)摆脱饥饿(è)。

　　5、赶(gǎn)了半(bàn)天的(de)路，微微感(gǎn)到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什(shén)么意思(sī)？

　　在英语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是：保(bǎo)持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯告的(de)意思：

　　我笨我知(zhī)道，我穷(qióng)我努力。

　　求知(zhī)若(ruò)饥(jī)，虚心(xīn)若愚。

　　英语学习的(de)方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销(xiāo)理念：要(yào)努力去了解“是什(shén)么(me)”，而尽量(liàng)少(shǎo)去了解“为什么”。

　　　　因为(wèi)英语是语言(yán)，很多(duō)语汇和句型的用法没有道理可讲(jiǎng)，没有“为什(shén)么”可(kě)言，人们就是(shì)这(zhè)样用的(de)，就(jiù)是(shì)这样说的(de)，记住(zhù)就好。

　　当然了，仔(zǎi)细(xì)分(fēn)析起来或许可(kě)以找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我们学(xué)说话(huà)的时候，从来没有问过(guò)“为什么(me)会这么说” 吧，但是(shì)为什(shén)么后来会说的这么好?因为我们听的多，说(shuō)的多，自然就记在脑子里了。

　　　　2 学习英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为(wèi)英语是我(wǒ)们的后天语(yǔ)言，所以必(bì)须将人家现成的东(dōng)西反复在脑海里形成神(shén)经反(fǎn)射，不(bù)用(yòng)关心为什么这样(yàng)说(同第(dì)一点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种教材的经(jīng)典程度超过(guò)《新概念英语》。

　　它的语(yǔ)法是(shì)最规(guī)范的(de)，结构是最(zuì)严谨的，流传了好几(jǐ)代人(rén)，依然保持(chí)最为(wèi)持久(jiǔ)的生命力(lì)。

　　　　3 学习英语需要多种形式的神经刺激。

　　　　真正(zhèng)学(xué)好英语，不经历背(bèi)诵大(dà)量文章，写大(dà)量(liàng)东(dōng)西，听大量文章(zhāng)，是根本不可(kě)能(néng)达(dá)到目的(de)的，比如(rú)一个(gè)新单(dān)词，我(wǒ)们在书上看(kàn)到，默写，背诵，还(hái)不能说真正认(rèn)识了。

　　在听力中听到了这个单词，能反应(yīng)过(guò)来是(shì)它(tā)吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用(yòng)它吗?……我们当初(chū)指手(shǒu)游(yóu)学说话的时候，都是无形(xíng)中进行(xíng)了听，说，读，写等不经意的(de)“练习”才全面掌握了这门语(yǔ)言。

　　　　4 学习(xí)英语要(yào)善于利用零(líng)碎时(shí)间。

　　　　英(yīng)语学习不(bù)是靠突击可以学好的(de)，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事(shì)的。

　　它(tā)的特点在于(yú)“细中国有几个党派，中国有几个党派组织水常流”。

　　每天花上十几分钟的零碎时(shí)间听，背一段课文，记(jì)几个单词，长(zhǎng)期(qī)坚(jiān)持(chí)，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄(nòng)”。

　　　　新学(xué)会的词汇和用法(fǎ)，应该在可能的场合多多练(liàn)习使用(yòng)。

　　不要老是用自(zì)己喜欢或者熟(shú)悉的单(dān)词或(huò)者句型，这样的话，新学(xué)的东西永远得不(bù)到(dào)强化，慢(màn)慢的又(yòu)会(huì)变(biàn)的(de)陌生，人将会永远(yuǎn)停(tíng)留(liú)原(yuán)有的水平。

　　不断(duàn)地将新东(dōng)西变为旧(jiù)东西，又(yòu)不断接触新东(dōng)西，再将其变为(wèi)旧东(dōng)西，如此往(wǎng)复，才(cái)能不断(duàn)提高。

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