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工科与理科是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的(de)是科(kē)学，工学(xué)研究的是技(jì)术；

　　理学注重理论研究，工学注(zhù)重实际应(yīng)用；

　　理学培养的目标杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介是科(kē)学家，工学的培养目标(biāo)是工程师(shī)。

　　典型的(de)理学专业如数学(xué)、物理学(xué)、声(shēng)学、化学等；

　　典型的(de)工科(kē)专(zhuān)业如环境科学与(yǔ)工(gōng)程、电子信息工程、化学工程、土木工程(chéng)、轻化工(gōng)程(chéng)等。

　　工(gōng)科(kē)（工程学(xué)）是指(zhǐ)如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用技术和工(gōng)艺的学问。

　　工程(chéng)学或工(gōng)学即(jí)“应用科学和技术的原理，来解决问题(tí)”。

　　工(gōng)程师通过想象(xiàng)，判断(duàn)和推理，将科学、技术(shù)、数学和实践经验应用到(dào)设计、制造、对象或程序的(de)操作中(zhōng)。

　　在学(xué)校中，将自然(rán)科学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学(xué)科也称(chēng)为工科或(huò)工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基(jī)础科学(xué)的原理(lǐ)，结(jié)合(hé)生(shēng)产实践所积累的技术经验而发展起来的(de)学科(kē)。

　　代表性的(de)学科有(yǒu)土建类、水(shuǐ)利类(lèi)、材料类、电工类、电子信息类、热能核能(néng)类(lèi)、仪(yí)器仪表类、化工制药类(lèi)等等。

　　工科的培养目标是(shì)在相应的工程领域从事规划、勘(kān)探(tàn)、设计(jì)、施工、原材料的选择研究(jiū)和管理(lǐ)等方面(miàn)工作的(de)高级工程(chéng)技术人才。

　　主要是要培养(yǎng)实际应用(yòng)能(néng)力的(de)工作人员。

　　以上(shàng)所述主要指传统工(gōng)科，此外还有新型工科。

　　新型工(gōng)科是(shì)指为适(shì)应高技术发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学(xué)科(kē)。

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