张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己(jǐ)的(de)业务(wù)范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广大考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名(míng)的优(yōu)势(shì)以及出众的(de)口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报(bào)考(kǎo)建(jiàn)议，多(duō)次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当(dāng)中直截了当(dāng)的(de)称，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家长，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专业都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学(xué)的(de)一位(wèi)传播(bō)学的(de)教授(shòu)发文(wén)批评张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰是(shì)在(zài)忽悠(yōu)孩(hái)子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在(zài)享受着传(chuán)播的(de)红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权威(wēi)部门教(jiào)育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处(chù)收取志(zhì)愿(yuàn)填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费(fèi)用(yòng)有的(de)上(shàng)万元，有的(de)高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师(shī)的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也害怕(pà)了(le)。张雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风(fēng)口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的(de)姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的知识和(hé)内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不(bù)会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是(shì)未知数(shù)。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从(cóng)学(xué)生的(de)兴(xīng)趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实(shí)现个人(rén)抱(bào)负。

现(xiàn)实(shí)是残酷(kù)的(de)。学生(shēng)在(zài)大学学完专业知识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的问题还是生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老师(shī)只是(shì)从(cóng)生存(cún)角度给(gěi)学(xué)生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但(dàn)确实给更多的家长和学生(shēng)打开了思(sī)路(lù)，这不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣(m赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么íng)、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会(huì)说，要让学生(shēng)按照自我的(de)兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样(yàng)一句话去告诉(sù)学生，而不(bù)结合学(xué)生的自身(shēn)实际情况出(chū)发，那这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他(tā)的认(rèn)知(zhī)很大程度上停留(liú)在书本知识，他(tā)的思想(xiǎng)层级和社(shè)会实(shí)际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应该帮学生发掘(jué)所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他(tā)未来(lái)真正有益的(de)事情(qíng)，以(yǐ)防他(tā)后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做(zuò)，这才(cái)是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没有干(gàn)过一(yī)件事，但就(jiù)是(shì)喜(xǐ)欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真正做这(zhè)件(jiàn)事(shì)的时(shí)候(hòu)发(fā)现，不(bù)适合，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老(lǎo)师(shī)能够有(yǒu)一定(dìng)支(zhī)持(chí)度的(de)原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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