幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班是(shì)幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：以选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩(hái)子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈(tán)的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活(huó)泼的交谈(tán)的。

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　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和(hé)近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具(jù)”等(děng)这些话题(tí)都是(shì)小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这些话(huà)题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时(shí)也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩(hái)子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班孩子(zi)们的进餐(cān)习惯退步了(le)，大部分(fēn)的孩(hái)子(zi)进食(shí)量小，而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象(xiàng)非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利用晨(chén)间谈(tán)话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐(cān)，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还(hái)经(jīng)常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别知识问答类的题目，启(qǐ)发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢(huān)看什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动(dòng)画(huà)片人物和他们所在的动(dòng)画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什么(me)，为(wèi)什么(me)喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话(huà)前提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说(shuō)话(huà)时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内倾(qīng)听(tīng)幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或(huò)不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有值得我(wǒ)们(men)学习(xí)的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话(huà)的方(fāng)式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢的(de)动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些(xiē)优点都是(shì)值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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