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是什么关系叫侄子,侄子算自己后人吗

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  悲守穷庐,将复何(hé)及(jí)的意思是只能(néng)悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那(nà)穷(qióng)困(kùn)的居舍,其时悔恨又怎么来得及?这句(jù)话出自(zì)诸葛亮的(de)《诫子书》。悲守穷(qióng)庐将复何及的(de)意思

  悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复何及的(de)全句是“年与时(shí)驰(chí),意(yì)与日去,遂成(chéng)枯(kū)落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是(shì)年华(huá)随时光而(ér)飞驰,意志(zhì)随岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零(líng)落,大多不接(jiē)触(chù)世事、不为(wèi)社会所用,只能悲哀地(dì)坐(zuò)守着那穷困的居舍,其时悔恨又(yòu)怎么来得及?

  悲守穷(qióng)庐,将复何及:穷庐:穷困潦倒之人住的陋室。

  将复何及(jí):又怎么(me)来得及。

悲守(shǒu)穷庐将复何(hé)及的出处(chù)

  悲守穷庐(lú),将复何及出(chū)自诸葛亮的《诫子书》。

  原文如下(xià):夫(fū)君子之(zhī)行,静以修(xiū)身,俭以(yǐ)养德。

  非(fēi)淡泊(pō)无以明志,非(fēi)宁静(jìng)无以致(zhì)远(yuǎn)。

  夫(fū)学须静也,才须(xū)学也,非学无以(yǐ)广(guǎng)才,非志(zhì)无以成学。

  淫(yín)慢则不能励(lì)精(jīng),险躁(zào)则不能治(zhì)性。

  年与是什么关系叫侄子,侄子算自己后人吗(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯(kū)落,多不接世(shì),悲守穷庐,将复何及!

  翻译为:君子的(de)行为操守,从宁静来提(tí)高自(zì)身的修养,以节俭(jiǎn)来培(péi)养自己(jǐ)的(de)品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无(wú)法明确志向,不排除外来干(gàn)扰无(wú)法达到远大目标(biāo)。

  学习必须静心专一,而才(c是什么关系叫侄子,侄子算自己后人吗ái)干来自学习。

  所以不学习(xí)就无法增(zēng)长才(cái)干,没有志向(xiàng)就无(wú)法使学习有(yǒu)所成就(jiù)。

  放纵懒散就无(wú)法振奋精神,急躁冒险(xiǎn)就不能(néng)陶(táo)冶(yě)性(xìng)情(qíng)。

  年华随时(shí)光而飞驰,意志(zhì)随岁月而流(liú)逝。

  最终(zhōng)枯败(bài)零落,大多不接(jiē)触世(shì)事、不为社会所用,只能悲哀地坐守(shǒu)着(zhe)那穷困的居舍(shě),其时悔(huǐ)恨又(yòu)怎(zěn)么来得(dé)及?

悲守(shǒu)穷庐将复(fù)何及(jí)意思是(shì)什么

   “悲守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及”的意(yì)思是悲哀地坐守着那穷困的(de)居舍,又怎么来得(dé)及呢?这句话出自诸葛(gé)亮(liàng)的(de)《诫子书》,《诫子书》是诸葛(gé)亮临(lín)终前写给他(tā)儿子(zi)诸葛瞻嫌扒(bā)的(de)一封家书。

悲守埋春穷庐将复何(hé)及(jí)的意思

   及:来(lái)得及,赶上(shàng)。

  悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居(jū)舍,又怎么来得及(jí)呢?

   这句话出自《诫(jiè)子书》,《诫子书》是三国时期政治家诸(zhū)葛亮临终前(qián)写给他儿子(zi)诸葛瞻的一封(fēng)家书。

  从文中可(kě)以看(kàn)作出诸葛亮(liàng)是一位品格高洁(jié)、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无(wú)限期望尽在此书中。

《诫子(zi)书(shū)》全文

   夫君(jūn)子(zi)之行(xíng),静以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静(jìng)也,才(cái)须学也。

  非学(xué)无以广才,非志无以成学。

  慆慢则(zé)不能励(lì)精,险躁则不能(néng)治性。

  年(nián)与(yǔ)时驰,意与日(rì)去,遂成枯落,多不接世(shì),悲(bēi)守穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的行(xíng)为操守,从(cóng)宁静来提高自身的修养,以节俭(jiǎn)来(lái)培(péi)养自己的品德。

  不恬(tián)静寡(guǎ)欲无法(fǎ)明确(què)志(zhì)向,不排除外来(lái)干扰(rǎo)无法达到远大目标(biāo)。

  学(xué)习必须静心专一,而才干来自学习。

  所以不学习就无法增长才(cái)干,没(méi)有志(zhì)向就(jiù)无法使学习有(yǒu)所成就。

  放纵懒散(sàn)就(jiù)无法芹液昌振奋精神,急躁(zào)冒险就(jiù)不(bù)能陶冶性情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败(bài)零落,大多(duō)不接触世事、不(bù)为社会所用(yòng),悲哀地坐守着那(nà)穷(qióng)困的居舍,又怎么来得及(jí)呢?

《诫子书》的启示

   1.修身(shēn)养性(xìng)贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”,告(gào)诉人(rén)们只有宁静才能(néng)够修养身心,静思反省。

  “俭以养德”,告诉我们生活(huó)务必要节(jié)俭,并(bìng)以(yǐ)此培养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才能做到(dào)志存高(gāo)远。

  内(nèi)心宁静才能(néng)戒骄(jiāo)戒躁,内心淡泊(pō)才能含英咀华,内心(xīn)开阔(kuò)才能登高望远(yuǎn)。

  无论工作还是生活,只有静下心(xīn)来(lái)才能更好的谋划未(wèi)来、计划(huà)将来(lái)。

   3.要勤于学习,善于思考。

  “夫(fū)学须静也”、“才须(xū)学也”,告诉(sù)我们学习(xí)既要有宁静的(de)学习环(huán)境更要有专注、平和的学习心境!“非学无以(yǐ)广才”、“非志无以成学”,则进一步阐述了学习的增值力量。

  立志(zhì)是成学的前提,不努(nǔ)力学习,就(jiù)不能增(zēng)加自己的(de)才干;但(dàn)在学习的过(guò)程中,决(jué)心和毅力非常重要,缺乏了意志(zhì)力,就(jiù)会半途而(ér)废。

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