高(gāo)考(kǎo)小说(shuō)标(biāo)题的(de)作用的(de)答题模式,小(xiǎo)说标题(tí)的作用的(de)答(dá)题模式和例题是小说标题的作用(yòng):情节曹操的观沧海是什么体裁的诗,观沧海是什么体裁的诗古体诗上(shàng),点(diǎn)明中心事件或关键人、物,成为全(quán)文的线索;人物上,突(tū)出人物形象或品质;主(zhǔ)题上,揭示(暗示)主旨;表达(dá)上,比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用,形象而又有(yǒu)生动,吸(xī)引读者的(de)阅读兴趣(qù)的。
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高考小说标题(tí)的作用的答题模式,小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的答题模(mó)式和例题
小说标题(tí)的(de)作用:情节(jié)上,点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心(xīn)事(shì)件或关键人、物,成为全文(wén)的线(xiàn)索;
人物(wù)上,突(tū)出人物形象或品质;
主(zhǔ)题上,揭示(暗示)主旨;
表(biǎo)达(dá)上,比喻象(xiàng)征的运(yùn)用,形象而又有(yǒu)生动,吸引读(dú)者的阅读(dú)兴趣。
文章情节即围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开,使文章结(jié)构完整(zhěng)严谨。
文章的写作线索(suǒ)大致可(kě)分为六大类(lèi):人、事、物、时、空(kōng)、情。
和题目相关的主要有两类:物、情(qíng)。
奠定感情基调、寄托作(zuò)者情感(gǎn)。
物:以某物为线索。
情:以谁对(duì)谁的什么之情为(wèi)线索。
判定标准(zhǔn):标题中(zhōng)出(chū)现具(jù)体事物(wù)、或具体情感,就答这一点。
曹操的观沧海是什么体裁的诗,观沧海是什么体裁的诗古体诗 1、点明了本文(wén)的写作线索。
2、指出线索是(shì)什么:以什么为线索。
3、指出线索带来的结(jié)构作用:贯穿(chuān)全文,使文章结(jié)构(gòu)完整。
小说标题的(de)作用的(de)答题(tí)模式是什么(me)?
小(xiǎo)说标(biāo)题作用(yòng)答(dá)题格式:
(1)先(xiān)看标题的表层(céng)义:(词(cí)语的含义,概括内(nèi)容,点明对象)。
(2)再思考深层含义:(引申义(yì)、比喻义、象征(zhēng)义);人物(wù)与人物(wù)的关系(xì)(表明人物(wù)性格、表明作者(zhě)的情感与(yǔ)态度);主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系(点明、揭示(shì))。
标题的作用(yòng)的答(dá)题格式:
1、分析禅(chán)卜旁标题字(zì)词。
就(jiù)是从理(lǐ)解文章(zhāng)标题关键词的(de)本义,字面义入手(shǒu),联系文章内容,得出标题的深层含义或作用(yòng)。
2、分析标题修辞。
也就(jiù)是从理解(jiě)文(wén)章标题的修辞手(shǒu)法入手,联系文章的人物形象及隐含(hán)的情感(gǎn)来理解标题的(de)含(hán)义(yì)或作(zuò)用(yòng)。
3、看内容主旨(zhǐ)。
从(cóng)文章的(de)写作(zuò)内容(róng),作者(zhě)感情,主题思想入手,分析标题揭(jiē)示的(de)思(sī)想内(nèi)容。
标(biāo)题的常见作用:
1、概(gài)括文章的主要内容(róng)。
2、作为文章线索(文章情节围(wéi)绕(rào)这一线索展开(kāi))。
3、作者感情的出发点。
4、具有象征(zhēng)意义。
5、语带双关弊枯(kū)。
6、是全文的“文眼”(提(tí)示文章中心)。
7、吸(xī)引读者兴趣。
表明写(xiě)作对象(xiàng);关联(lián)主要情节;贯穿全文线索;透露情感主旨。
此(cǐ)外还有作用:寓意含蓄,引人深思(sī);制贺橡造悬(xuán)念,激发读者的阅读(dú)兴趣。
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了