幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为主的(de)话题(tí)：不(bù)同年(nián)龄(líng)段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他(tā)们关注的内(nèi)容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根据本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活(huó)的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗(shèn)透(tòu)孩子(zi)生活习惯(guàn)方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们(men)养成饭前便后(hòu)勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子(zi)们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子(zi)进食量小，而且自己不主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完(wán)自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的(de)时(shí)间孩子们早上回园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了(le)说反词、接(jiē)词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物(wù)图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片是什么，为(wèi)什么(me)喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得(dé)我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也(yě)和小朋(péng)友们(men)分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多(duō)，他们都各有(yǒu)特色，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点都是值得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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